ZAK.Forschungswerkstatt - Versionsgeschichte

HGG am 21. Februar 2022 um 17:25 Uhr

2022-02-21T17:25:50Z

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	** zu Sonderangeboten für die Leipziger Bevölkerung		** zu Sonderangeboten für die Leipziger Bevölkerung
	:anzubieten.		:anzubieten.
	* ~~Beteiligt: Ole (Azubi am BSZ Arwed Rossbach)~~		* Beteiligte und Betreuung sind derzeit offen.
	* Betreuung~~: Cecilia, Elke Katz~~

	'''Vermessen unserer Raumluft''' (Kooperationsprojekt mit dem SFZ almaLab, 12.2020-01.2021)		'''Vermessen unserer Raumluft''' (Kooperationsprojekt mit dem SFZ almaLab, 12.2020-01.2021)

HGG am 7. November 2021 um 20:17 Uhr

2021-11-07T20:17:03Z

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	Ergänzung:		Ergänzung:
	* Für das Schulbiologiezentrum wird ~~von Ole (Azubi am BSZ Arwed Rossbach)~~ eine App erstellt, um ein schnelles Abrufen von Informationen zu		* Für das Schulbiologiezentrum wird eine App erstellt, um ein schnelles Abrufen von Informationen zu
	** interessanten Bildungsangeboten am SBZ,		** interessanten Bildungsangeboten am SBZ,
	** zur Arbeit des SBZ-Fördervereins,		** zur Arbeit des SBZ-Fördervereins,
	** zu Sonderangeboten für die Leipziger Bevölkerung		** zu Sonderangeboten für die Leipziger Bevölkerung
	:anzubieten.		:anzubieten.
	* Betreuung: Elke Katz		* Beteiligt: Ole (Azubi am BSZ Arwed Rossbach)
			* Betreuung: Cecilia, Elke Katz

	'''Vermessen unserer Raumluft''' (Kooperationsprojekt mit dem SFZ almaLab, 12.2020-01.2021)		'''Vermessen unserer Raumluft''' (Kooperationsprojekt mit dem SFZ almaLab, 12.2020-01.2021)
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	** Code im [https://github.com/martinfg/lopy_sensor_nodes github Repo]		** Code im [https://github.com/martinfg/lopy_sensor_nodes github Repo]
	** Offizielle Umweltmess-Stationen sind mit guten, aber relativ teuren Sensoren ausgestattet. Ähnliche Sensorik kann aus billigerer Hardware zusammengebaut werden, die allerdings deutlich ungenauer in der Datenerhebung ist. Dabei spielt insbesondere die Temperaturabhängigkeit der Sensoren eine zentrale Rolle. Im Projekt wurden solche Messeinheiten aus billigen Sensoren gebaut und Machine Learning verwendet, um zu "lernen", wie sich die Abweichungen von den "wirklichen Werten" (der "ground truth" der Messstelle) darstellen. Auf der Basis könnte ein engermaschiges Netz von einfachen Messstationen aufgebaut werden, deren Daten nach dem gelernten Verfahren kalibriert werden. Der Lernvorgang kann regelmäßig wiederholt werden und ist auch nur für eine der billigen Messstationen erforderlich, denn das Ergebnis kann auf andere baugleiche Stationen übertragen werden.		** Offizielle Umweltmess-Stationen sind mit guten, aber relativ teuren Sensoren ausgestattet. Ähnliche Sensorik kann aus billigerer Hardware zusammengebaut werden, die allerdings deutlich ungenauer in der Datenerhebung ist. Dabei spielt insbesondere die Temperaturabhängigkeit der Sensoren eine zentrale Rolle. Im Projekt wurden solche Messeinheiten aus billigen Sensoren gebaut und Machine Learning verwendet, um zu "lernen", wie sich die Abweichungen von den "wirklichen Werten" (der "ground truth" der Messstelle) darstellen. Auf der Basis könnte ein engermaschiges Netz von einfachen Messstationen aufgebaut werden, deren Daten nach dem gelernten Verfahren kalibriert werden. Der Lernvorgang kann regelmäßig wiederholt werden und ist auch nur für eine der billigen Messstationen erforderlich, denn das Ergebnis kann auf andere baugleiche Stationen übertragen werden.
			* Veronika Heuten (Seminararbeit im Master Digital Humanities): Analyse der Häufigkeitsverteilung der 17 SDG in Bundestagsreden und -materialien
			** Bericht, Datenmaterial und Code im [https://github.com/LeipzigData/Forschungswerkstatt github Repo der Forschungswerkstatt]

	Unterstützung der Durchführung des internationalen mathematischen '''[[MINT.Naboj\|Online-Wettbewerbs "Naboj"]]''' im Regionalgebiet Ost (Leipzig, Erfurt, Frankfurt/Oder)		Unterstützung der Durchführung des internationalen mathematischen '''[[MINT.Naboj\|Online-Wettbewerbs "Naboj"]]''' im Regionalgebiet Ost (Leipzig, Erfurt, Frankfurt/Oder)

HGG am 30. April 2021 um 14:54 Uhr

2021-04-30T14:54:36Z

← Nächstältere Version		Version vom 30. April 2021, 16:54 Uhr
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	'''Unterstützung studentischer Arbeiten'''		'''Unterstützung studentischer Arbeiten'''
	* Julian Oestreich (BA Informatik): Hard- und Softwarelösung zur Occupancy Detection in Innenräumen		* Julian Oestreich (BA Informatik): Hard- und Softwarelösung zur Occupancy Detection in Innenräumen
			** Mit einer selbst entwickelten Hardware-Einheit aus billigen handelsüblichen Sensoren (Licht, Luftfeuchtigkeit usw.) werden Daten gesammelt, aus denen sich bestimmen lässt, ob ein Raum belegt ist (um daraus ggf. die Betriebsparameter des Raumes anzupassen). In der ML-basierten Datenauswertung war zu untersuchen, welche Zeitreihenparameter wie in Features zusammengeschaltet werden müssen, um eine möglichst genaue Information zum Belegungszustand zu erhalten. Es wurde sowohl ein Büro im Spinlab als auch eine WG-Küche untersucht.
	** Projektbericht und Codebeispiele im [https://github.com/LeipzigData/Forschungswerkstatt github Repo der Forschungswerkstatt]		** Projektbericht und Codebeispiele im [https://github.com/LeipzigData/Forschungswerkstatt github Repo der Forschungswerkstatt]
	* Martin George (BA Informatik): Datenerfassung zum Umweltmonitoring im Innenstadtbereich		* Martin George (BA Informatik): Datenerfassung zum Umweltmonitoring im Innenstadtbereich
	** Projektbericht im [https://github.com/LeipzigData/Forschungswerkstatt github Repo der Forschungswerkstatt]		** Projektbericht im [https://github.com/LeipzigData/Forschungswerkstatt github Repo der Forschungswerkstatt]
	** Code im [https://github.com/martinfg/lopy_sensor_nodes github Repo]		** Code im [https://github.com/martinfg/lopy_sensor_nodes github Repo]
			** Offizielle Umweltmess-Stationen sind mit guten, aber relativ teuren Sensoren ausgestattet. Ähnliche Sensorik kann aus billigerer Hardware zusammengebaut werden, die allerdings deutlich ungenauer in der Datenerhebung ist. Dabei spielt insbesondere die Temperaturabhängigkeit der Sensoren eine zentrale Rolle. Im Projekt wurden solche Messeinheiten aus billigen Sensoren gebaut und Machine Learning verwendet, um zu "lernen", wie sich die Abweichungen von den "wirklichen Werten" (der "ground truth" der Messstelle) darstellen. Auf der Basis könnte ein engermaschiges Netz von einfachen Messstationen aufgebaut werden, deren Daten nach dem gelernten Verfahren kalibriert werden. Der Lernvorgang kann regelmäßig wiederholt werden und ist auch nur für eine der billigen Messstationen erforderlich, denn das Ergebnis kann auf andere baugleiche Stationen übertragen werden.

	Unterstützung der Durchführung des internationalen mathematischen '''[[MINT.Naboj\|Online-Wettbewerbs "Naboj"]]''' im Regionalgebiet Ost (Leipzig, Erfurt, Frankfurt/Oder)		Unterstützung der Durchführung des internationalen mathematischen '''[[MINT.Naboj\|Online-Wettbewerbs "Naboj"]]''' im Regionalgebiet Ost (Leipzig, Erfurt, Frankfurt/Oder)

HGG am 30. April 2021 um 13:43 Uhr

2021-04-30T13:43:33Z

← Nächstältere Version		Version vom 30. April 2021, 15:43 Uhr
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	** Code im [https://github.com/martinfg/lopy_sensor_nodes github Repo]		** Code im [https://github.com/martinfg/lopy_sensor_nodes github Repo]

	Unterstützung der Durchführung des '''[[MINT.Naboj\|Online-Wettbewerbs "Naboj"]] am 11.12.2020 ~~in Leipzig'''~~		Unterstützung der Durchführung des internationalen mathematischen '''[[MINT.Naboj\|Online-Wettbewerbs "Naboj"]]''' im Regionalgebiet Ost (Leipzig, Erfurt, Frankfurt/Oder)
			* am 11.12.2020
			* am 23.04.2021

	=== Die ursprüngliche Idee ===		=== Die ursprüngliche Idee ===

HGG am 19. Februar 2021 um 11:00 Uhr

2021-02-19T11:00:43Z

← Nächstältere Version		Version vom 19. Februar 2021, 13:00 Uhr
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	* Martin George (BA Informatik): Datenerfassung zum Umweltmonitoring im Innenstadtbereich		* Martin George (BA Informatik): Datenerfassung zum Umweltmonitoring im Innenstadtbereich
	** Projektbericht im [https://github.com/LeipzigData/Forschungswerkstatt github Repo der Forschungswerkstatt]		** Projektbericht im [https://github.com/LeipzigData/Forschungswerkstatt github Repo der Forschungswerkstatt]
			** Code im [https://github.com/martinfg/lopy_sensor_nodes github Repo]

	Unterstützung der Durchführung des '''[[MINT.Naboj\|Online-Wettbewerbs "Naboj"]] am 11.12.2020 in Leipzig'''		Unterstützung der Durchführung des '''[[MINT.Naboj\|Online-Wettbewerbs "Naboj"]] am 11.12.2020 in Leipzig'''

HGG am 2. Februar 2021 um 08:04 Uhr

2021-02-02T08:04:13Z

← Nächstältere Version		Version vom 2. Februar 2021, 10:04 Uhr
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	'''Aufbau eines Repos mit Materialien und Erfahrungsberichten'''		'''Aufbau eines Repos mit Materialien und Erfahrungsberichten'''
	* https://github.com/LeipzigData/Forschungswerkstatt		* https://github.com/LeipzigData/Forschungswerkstatt

			=== Abgeschlossene Projekte ===

	'''Unterstützung studentischer Arbeiten'''		'''Unterstützung studentischer Arbeiten'''

HGG am 2. Februar 2021 um 08:03 Uhr

2021-02-02T08:03:37Z

HGG am 28. Januar 2021 um 18:04 Uhr

2021-01-28T18:04:54Z

← Nächstältere Version		Version vom 28. Januar 2021, 20:04 Uhr
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	== Jugend-Forschungswerkstatt "Technik für Nachhaltigkeit" ==		== Jugend-Forschungswerkstatt "Technik für Nachhaltigkeit" ==

			Das Projekt wird im Rahmen des [https://www.mitmachfonds-sachsen.de/ Ideenwettbewerbs 2020 des Sächsische Mitmach-Fonds] gefördert.

			Der Ideenwettbewerb des Sächsischen Mitmach-Fonds wurde von der Sächsischen Staatsregierung initiiert und wird mitfinanziert durch Steuermittel auf der Grundlage des von den Abgeordneten des Sächsischen Landtags beschlossenen Haushalts.

	=== Das Konzept ===		=== Das Konzept ===

	'''Ziel''' des Projektes ist der Aufbau einer '''Jugend-Forschungswerkstatt''' "Technik für Nachhaltigkeit" mit dem Ziel		'''Ziel''' des Projektes ist der Aufbau einer '''Jugend-Forschungswerkstatt''' "Technik für Nachhaltigkeit" mit dem Ziel
	# die Sichtbarkeit einschlägiger regionaler Projekte der Verbindung von Technikentwicklung und Nachhaltigkeit zu befördern ~~und~~		# die Sichtbarkeit einschlägiger regionaler Projekte der Verbindung von Technikentwicklung und Nachhaltigkeit zu befördern,
	# Jugendliche bei der Ausgestaltung von Eigenprojekten in dieser Richtung zu unterstützen.		# Jugendliche bei der Ausgestaltung von Eigenprojekten in dieser Richtung zu unterstützen und
			# dabei entstehende Materialien und Best Practices [https://github.com/LeipzigData/Forschungswerkstatt öffentlich verfügbar] zu machen.

	Damit erweitern wir den Ansatz des ursprünglichen Antrags, der darauf gerichtet war, in einem ähnlichen Setting der "Befähigung zur Selbstbefähigung"		Damit erweitern wir den Ansatz des ursprünglichen Antrags, der darauf gerichtet war, in einem ähnlichen Setting der "Befähigung zur Selbstbefähigung"
	verschiedene Fragen zu energetischen Prozessen in der Stadt Leipzig zu studieren, wobei Energie (zunächst) als die Nutzung von Strom, Gas, Wärme und Wasser verstanden werden sollte.		verschiedene Fragen zu energetischen Prozessen in der Stadt Leipzig zu studieren, wobei Energie (zunächst) als die Nutzung von Strom, Gas, Wärme und Wasser verstanden werden sollte.

	Das Projekt wird gefördert im Rahmen des [https://www.mitmachfonds-sachsen.de/ Ideenwettbewerbs 2020 des Sächsische Mitmach-Fonds]. Der Ideenwettbewerb des Sächsischen Mitmach-Fonds wurde von der Sächsischen Staatsregierung initiiert und wird mitfinanziert durch Steuermittel auf der Grundlage des von den Abgeordneten des Sächsischen Landtags beschlossenen Haushalts.

	Die Werkstatt ist als Begleitung von [[BNE]] und [[MINT]] konzipiert, in der sich Jugendliche selbst organisieren, um		Die Werkstatt ist als Begleitung von [[BNE]] und [[MINT]] konzipiert, in der sich Jugendliche selbst organisieren, um
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	Ergänzung:		Ergänzung:
	* Für das Schulbiologiezentrum wird ~~vin~~ Ole eine App erstellt, um ein schnelles Abrufen von Informationen zu		* Für das Schulbiologiezentrum wird von Ole (Azubi am BSZ Arwed Rossbach) eine App erstellt, um ein schnelles Abrufen von Informationen zu
	** interessanten Bildungsangeboten am SBZ,		** interessanten Bildungsangeboten am SBZ,
	** zur Arbeit des SBZ-Fördervereins,		** zur Arbeit des SBZ-Fördervereins,
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	* Vorhaben: Leider ist für unsere Schule das Anschaffen von Raumluftfiltern in der Gesamtheit viel zu teuer. Deshalb nehmen wir selbst die Initiative in die Hand und bauen ein Raumluftmessgerät. Dieses Gerät wird mit mit einem Raspberry Pi und unterschiedlichen Sensoren bestückt sein, die Messwerte für einen gewissen Zeitraum aufnehmen sollen. Diese Messwerte werden gespeichert und stehen anschließend zur wissenschaftlichen Auswertung bereit. Wenn die Luftqualität im Fachraum abnimmt, soll ein Ton- oder Lichtsignal gesendet werden. Das soll die Aufforderung zum Lüften des Raumes sein. Die Gesamtheit des Projektes besteht darin, dass die beteiligten Schüler neben der Aneignung von Fach- und Handlungskompetenzen in den MINT-Bereichen eine vielseitige Arbeit leisten. Sie lernen die Programmiersprache Python kennen und anwenden, lernen den Aufbau und die Funktionsweise der Sensoren kennen. Die Messwerte stehen ihnen für ihre wissenschaftliche Arbeit wie Facharbeit in der Klassenstufe 12 oder weiterführend für eine Besondere Lernleistung in Klassenstufe 13 zur Verfügung.		* Vorhaben: Leider ist für unsere Schule das Anschaffen von Raumluftfiltern in der Gesamtheit viel zu teuer. Deshalb nehmen wir selbst die Initiative in die Hand und bauen ein Raumluftmessgerät. Dieses Gerät wird mit mit einem Raspberry Pi und unterschiedlichen Sensoren bestückt sein, die Messwerte für einen gewissen Zeitraum aufnehmen sollen. Diese Messwerte werden gespeichert und stehen anschließend zur wissenschaftlichen Auswertung bereit. Wenn die Luftqualität im Fachraum abnimmt, soll ein Ton- oder Lichtsignal gesendet werden. Das soll die Aufforderung zum Lüften des Raumes sein. Die Gesamtheit des Projektes besteht darin, dass die beteiligten Schüler neben der Aneignung von Fach- und Handlungskompetenzen in den MINT-Bereichen eine vielseitige Arbeit leisten. Sie lernen die Programmiersprache Python kennen und anwenden, lernen den Aufbau und die Funktionsweise der Sensoren kennen. Die Messwerte stehen ihnen für ihre wissenschaftliche Arbeit wie Facharbeit in der Klassenstufe 12 oder weiterführend für eine Besondere Lernleistung in Klassenstufe 13 zur Verfügung.
	* Beteiligt: Arthur, Henning, Moritz, Tom (Azubis am BSZ Arwed Rossbach)		* Beteiligt: Arthur, Henning, Moritz, Tom (Azubis am BSZ Arwed Rossbach)
	* Betreuung: Naturton audiodienste GmbH		* Betreuung: Naturton audiodienste GmbH (Tutor: Leo)

	'''Unterstützung studentischer Arbeiten'''		'''Unterstützung studentischer Arbeiten'''
	* Julian Oestreich (BA Informatik): Hard- und Softwarelösung zur Occupancy Detection in Innenräumen		* Julian Oestreich (BA Informatik): Hard- und Softwarelösung zur Occupancy Detection in Innenräumen
	* Martin George (BA Informatik): Datenerfassung zum Umweltmonitoring im Innenstadtbereich		* Martin George (BA Informatik): Datenerfassung zum Umweltmonitoring im Innenstadtbereich
			** Projektbericht im [https://github.com/LeipzigData/Forschungswerkstatt github Repo der Forschungswerkstatt]

	Unterstützung der Durchführung des '''[[MINT.Naboj\|Online-Wettbewerbs "Naboj"]] am 11.12.2020 in Leipzig'''		Unterstützung der Durchführung des '''[[MINT.Naboj\|Online-Wettbewerbs "Naboj"]] am 11.12.2020 in Leipzig'''

	~~'''Weitere Projektideeen:'''~~
	* Die Jugend-Forschungswerkstatt soll in den bestehenden [[MINT.Schulen\|JIA-Strukturen]] verankert werden.
	* Die Jugend-Forschungswerkstatt soll die im Rahmen des [[MINT.HalbeHalbe.Projekt\|Halbe-Halbe-Projekts]] an einer Reihe von Schulen bereits aufgebauten Strukturen durch eine übergreifende Struktur ergänzen.


	=== Die ursprüngliche Idee ===		=== Die ursprüngliche Idee ===

	Als Begleitangebot für [https://www.haus-steinstrasse.de/veranstaltungen/stadt-in-der-stadt-2020/ "Stadt in der Stadt"] ~~bieten wir~~ in den Sommerferien 2020 eine Forschungswerkstatt für ältere Schüler (ab Klasse 8) an, in der wir uns genauer mit der Zukunft der Energieversorgung der Stadt Leipzig befassen ~~werden~~ unter folgenden drei Aspekten:		Als Begleitangebot für [https://www.haus-steinstrasse.de/veranstaltungen/stadt-in-der-stadt-2020/ "Stadt in der Stadt"] sollte in den Sommerferien 2020 eine Forschungswerkstatt für ältere Schüler (ab Klasse 8) angeboten werden, in der wir uns genauer mit der Zukunft der Energieversorgung der Stadt Leipzig befassen wollten unter folgenden drei Aspekten:
	# Vor welchen Herausforderungen steht die Energieversorgung der Stadt Leipzig?		# Vor welchen Herausforderungen steht die Energieversorgung der Stadt Leipzig?
	# Welche Versorgungsstrukturen existieren in heutigen Leipzig?		# Welche Versorgungsstrukturen existieren in heutigen Leipzig?
	# Welche Konzepte gibt es bisher, diesen Herausforderungen zu begegnen?		# Welche Konzepte gibt es bisher, diesen Herausforderungen zu begegnen?

	Ziel der Forschungswerkstatt ist es, auf der Basis dieser Untersuchungen einen eigenen Beitrag zum Thema als Abschlussbericht zu formulieren. Als Energiebereiche wollen wir dabei Strom, Gas, Wasser und Abwasser sowie Heizung unterscheiden und hier auch arbeitsteilig vorgehen.		Leider konnte dieses Konzept durch die Corona-Entwicklungen nicht mehr umgesetzt werden. Andererseits freuen wir uns, dass unser Projekt vom Sächsischen Mitmachfonds gefördert wird und wir - in Absprache mit dem Projektträger - das oben entwickelte modifizierte Konzept umsetzen dürfen.

	Leider ~~ist~~ dieses Konzept durch die Corona-Entwicklungen nicht mehr ~~umsetzbar~~. Andererseits freuen wir uns, dass unser Projekt vom Sächsischen Mitmachfonds gefördert wird~~, wozu~~ das oben entwickelte modifizierte Konzept ~~umgesetzt werden soll. Wir sind diesbezüglich in ersten Absprachen mit anderen MINT- und BNE-Akteuren in der Stadt Leipzig~~.

HGG am 10. Januar 2021 um 07:59 Uhr

2021-01-10T07:59:32Z

← Nächstältere Version		Version vom 10. Januar 2021, 09:59 Uhr
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	* Vorhaben: Leider ist für unsere Schule das Anschaffen von Raumluftfiltern in der Gesamtheit viel zu teuer. Deshalb nehmen wir selbst die Initiative in die Hand und bauen ein Raumluftmessgerät. Dieses Gerät wird mit mit einem Raspberry Pi und unterschiedlichen Sensoren bestückt sein, die Messwerte für einen gewissen Zeitraum aufnehmen sollen. Diese Messwerte werden gespeichert und stehen anschließend zur wissenschaftlichen Auswertung bereit. Wenn die Luftqualität im Fachraum abnimmt, soll ein Ton- oder Lichtsignal gesendet werden. Das soll die Aufforderung zum Lüften des Raumes sein. Die Gesamtheit des Projektes besteht darin, dass die beteiligten Schüler neben der Aneignung von Fach- und Handlungskompetenzen in den MINT-Bereichen eine vielseitige Arbeit leisten. Sie lernen die Programmiersprache Python kennen und anwenden, lernen den Aufbau und die Funktionsweise der Sensoren kennen. Die Messwerte stehen ihnen für ihre wissenschaftliche Arbeit wie Facharbeit in der Klassenstufe 12 oder weiterführend für eine Besondere Lernleistung in Klassenstufe 13 zur Verfügung.		* Vorhaben: Leider ist für unsere Schule das Anschaffen von Raumluftfiltern in der Gesamtheit viel zu teuer. Deshalb nehmen wir selbst die Initiative in die Hand und bauen ein Raumluftmessgerät. Dieses Gerät wird mit mit einem Raspberry Pi und unterschiedlichen Sensoren bestückt sein, die Messwerte für einen gewissen Zeitraum aufnehmen sollen. Diese Messwerte werden gespeichert und stehen anschließend zur wissenschaftlichen Auswertung bereit. Wenn die Luftqualität im Fachraum abnimmt, soll ein Ton- oder Lichtsignal gesendet werden. Das soll die Aufforderung zum Lüften des Raumes sein. Die Gesamtheit des Projektes besteht darin, dass die beteiligten Schüler neben der Aneignung von Fach- und Handlungskompetenzen in den MINT-Bereichen eine vielseitige Arbeit leisten. Sie lernen die Programmiersprache Python kennen und anwenden, lernen den Aufbau und die Funktionsweise der Sensoren kennen. Die Messwerte stehen ihnen für ihre wissenschaftliche Arbeit wie Facharbeit in der Klassenstufe 12 oder weiterführend für eine Besondere Lernleistung in Klassenstufe 13 zur Verfügung.
	* Beteiligt: Arthur, Henning, Moritz, Tom (Azubis am BSZ Arwed Rossbach)		* Beteiligt: Arthur, Henning, Moritz, Tom (Azubis am BSZ Arwed Rossbach)
	* Betreuung: ~~Leo, Bachelorstudent an der Uni Leipzig~~		* Betreuung: Naturton audiodienste GmbH

	'''Unterstützung studentischer Arbeiten'''		'''Unterstützung studentischer Arbeiten'''

HGG am 4. Dezember 2020 um 09:40 Uhr

2020-12-04T09:40:03Z

← Nächstältere Version		Version vom 4. Dezember 2020, 11:40 Uhr
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	'''Vermessen unserer Raumluft''' (Kooperationsprojekt mit dem SFZ almaLab)		'''Vermessen unserer Raumluft''' (Kooperationsprojekt mit dem SFZ almaLab)
	* Projektkoordination: Elke Katz (BSZ Arwed Rossbach)		* Projektkoordination: Elke Katz (BSZ Arwed Rossbach)
	* Vorhaben: Leider ist für unsere Schule das Anschaffen von Raumluftfiltern in der Gesamtheit viel zu teuer. Deshalb nehmen wir selbst die Initiative in die Hand und bauen ein Raumluftmessgerät. Dieses Gerät wird mit mit einem Raspberry Pi und unterschiedlichen Sensoren bestückt sein, die Messwerte für einen gewissen Zeitraum aufnehmen sollen. Diese Messwerte werden gespeichert und stehen anschließend zur wissenschaftlichen Auswertung bereit. Wenn die Luftqualität im Fachraum abnimmt, soll ein Ton- oder Lichtsignal gesendet werden. Das soll die Aufforderung zum Lüften des Raumes sein. Die Gesamtheit des Projektes besteht darin, dass die beteiligten Schüler neben der Aneignung von Fach- und Handlungskompetenzen in den MINT-Bereichen eine vielseitige Arbeit leisten. Sie lernen die Programmiersprache Python kennen und anwenden, lernen den Aufbau und die Funktionsweise der Sensoren kennen. Die Messwerte stehen ihnen für ihre wissenschaftliche Arbeit wie Facharbeit in der Klassenstufe 12 oder weiterführend für ~~die Besonderen~~		* Vorhaben: Leider ist für unsere Schule das Anschaffen von Raumluftfiltern in der Gesamtheit viel zu teuer. Deshalb nehmen wir selbst die Initiative in die Hand und bauen ein Raumluftmessgerät. Dieses Gerät wird mit mit einem Raspberry Pi und unterschiedlichen Sensoren bestückt sein, die Messwerte für einen gewissen Zeitraum aufnehmen sollen. Diese Messwerte werden gespeichert und stehen anschließend zur wissenschaftlichen Auswertung bereit. Wenn die Luftqualität im Fachraum abnimmt, soll ein Ton- oder Lichtsignal gesendet werden. Das soll die Aufforderung zum Lüften des Raumes sein. Die Gesamtheit des Projektes besteht darin, dass die beteiligten Schüler neben der Aneignung von Fach- und Handlungskompetenzen in den MINT-Bereichen eine vielseitige Arbeit leisten. Sie lernen die Programmiersprache Python kennen und anwenden, lernen den Aufbau und die Funktionsweise der Sensoren kennen. Die Messwerte stehen ihnen für ihre wissenschaftliche Arbeit wie Facharbeit in der Klassenstufe 12 oder weiterführend für eine Besondere Lernleistung in Klassenstufe 13 zur Verfügung.
	Lernleistung in Klassenstufe 13 zur Verfügung.
	* Beteiligt: Arthur, Henning, Moritz, Tom (Azubis am BSZ Arwed Rossbach)		* Beteiligt: Arthur, Henning, Moritz, Tom (Azubis am BSZ Arwed Rossbach)
	* Betreuung: Leo, Bachelorstudent an der Uni Leipzig		* Betreuung: Leo, Bachelorstudent an der Uni Leipzig

← Nächstältere Version		Version vom 2. Februar 2021, 10:03 Uhr
Zeile 48:		Zeile 48:
	* Betreuung: Elke Katz		* Betreuung: Elke Katz

	'''Vermessen unserer Raumluft''' (Kooperationsprojekt mit dem SFZ almaLab)		'''Vermessen unserer Raumluft''' (Kooperationsprojekt mit dem SFZ almaLab, 12.2020-01.2021)
	* Projektkoordination: Elke Katz (BSZ Arwed Rossbach)		* Projektkoordination: Elke Katz (BSZ Arwed Rossbach)
	* Vorhaben: Leider ist für unsere Schule das Anschaffen von Raumluftfiltern in der Gesamtheit viel zu teuer. Deshalb nehmen wir selbst die Initiative in die Hand und bauen ein Raumluftmessgerät. Dieses Gerät wird mit mit einem Raspberry Pi und unterschiedlichen Sensoren bestückt sein, die Messwerte für einen gewissen Zeitraum aufnehmen sollen. Diese Messwerte werden gespeichert und stehen anschließend zur wissenschaftlichen Auswertung bereit. Wenn die Luftqualität im Fachraum abnimmt, soll ein Ton- oder Lichtsignal gesendet werden. Das soll die Aufforderung zum Lüften des Raumes sein. Die Gesamtheit des Projektes besteht darin, dass die beteiligten Schüler neben der Aneignung von Fach- und Handlungskompetenzen in den MINT-Bereichen eine vielseitige Arbeit leisten. Sie lernen die Programmiersprache Python kennen und anwenden, lernen den Aufbau und die Funktionsweise der Sensoren kennen. Die Messwerte stehen ihnen für ihre wissenschaftliche Arbeit wie Facharbeit in der Klassenstufe 12 oder weiterführend für eine Besondere Lernleistung in Klassenstufe 13 zur Verfügung.		* Vorhaben: Leider ist für unsere Schule das Anschaffen von Raumluftfiltern in der Gesamtheit viel zu teuer. Deshalb nehmen wir selbst die Initiative in die Hand und bauen ein Raumluftmessgerät. Dieses Gerät wird mit mit einem Raspberry Pi und unterschiedlichen Sensoren bestückt sein, die Messwerte für einen gewissen Zeitraum aufnehmen sollen. Diese Messwerte werden gespeichert und stehen anschließend zur wissenschaftlichen Auswertung bereit. Wenn die Luftqualität im Fachraum abnimmt, soll ein Ton- oder Lichtsignal gesendet werden. Das soll die Aufforderung zum Lüften des Raumes sein. Die Gesamtheit des Projektes besteht darin, dass die beteiligten Schüler neben der Aneignung von Fach- und Handlungskompetenzen in den MINT-Bereichen eine vielseitige Arbeit leisten. Sie lernen die Programmiersprache Python kennen und anwenden, lernen den Aufbau und die Funktionsweise der Sensoren kennen. Die Messwerte stehen ihnen für ihre wissenschaftliche Arbeit wie Facharbeit in der Klassenstufe 12 oder weiterführend für eine Besondere Lernleistung in Klassenstufe 13 zur Verfügung.
	* Beteiligt: Arthur, Henning, Moritz, Tom (Azubis am BSZ Arwed Rossbach)		* Beteiligt: Arthur, Henning, Moritz, Tom (Azubis am BSZ Arwed Rossbach)
	* Betreuung: Naturton audiodienste GmbH (Tutor: Leo)		* Betreuung: Naturton audiodienste GmbH (Tutor: Leo)

			'''Aufbau eines Repos mit Materialien und Erfahrungsberichten'''
			* https://github.com/LeipzigData/Forschungswerkstatt

	'''Unterstützung studentischer Arbeiten'''		'''Unterstützung studentischer Arbeiten'''
	* Julian Oestreich (BA Informatik): Hard- und Softwarelösung zur Occupancy Detection in Innenräumen		* Julian Oestreich (BA Informatik): Hard- und Softwarelösung zur Occupancy Detection in Innenräumen
			** Projektbericht und Codebeispiele im [https://github.com/LeipzigData/Forschungswerkstatt github Repo der Forschungswerkstatt]
	* Martin George (BA Informatik): Datenerfassung zum Umweltmonitoring im Innenstadtbereich		* Martin George (BA Informatik): Datenerfassung zum Umweltmonitoring im Innenstadtbereich
	** Projektbericht im [https://github.com/LeipzigData/Forschungswerkstatt github Repo der Forschungswerkstatt]		** Projektbericht im [https://github.com/LeipzigData/Forschungswerkstatt github Repo der Forschungswerkstatt]