MINT.2015-11-26 - Versionsgeschichte

HGG am 2. Januar 2016 um 09:59 Uhr

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	** Nachtrag: In der weiteren Abstimmung mit Stadt und SBA-L wurde entschieden, die Franz-Mehring-Grundschule vorzuschlagen.		** Nachtrag: In der weiteren Abstimmung mit Stadt und SBA-L wurde entschieden, die Franz-Mehring-Grundschule vorzuschlagen.
	* In einer Vorstellungsrunde machen sich die Anwesenden miteinander bekannt.		* In einer Vorstellungsrunde machen sich die Anwesenden miteinander bekannt.
	* Profn. Wieland erläutert die Hintergründe des Treffens: Dem Netzwerk wurde avisiert, dass auf Landesebene eine Fachkräfteinitiative gestartet werden soll, in deren Rahmen regionale Fachkräfteallianzen Regionalbudgets bewirtschaften, aus denen heraus zu priorisierende Fördermaßnahmen zur Fachkräftesicherung auf Projektbasis bezuschusst werden. In einem solchen Rahmen möchte die Stadt Leipzig u.a. das MINT-Netzwerk unterstützen. Ein Erfolg versprechender Antrag kann aber nur von einem gemeinnützigen Verein gestellt werden und nicht von einem losen Personenbündnis wie dem Leipziger MINT-Netzwerk. Deshalb wurden Verhandlungen mit dem ZAK e.V. aufgenommen, einen solchen Projektantrag gemeinsam voranzutreiben.		* Profn. Wieland erläutert die Hintergründe des Treffens: Dem Netzwerk wurde avisiert, dass auf Landesebene eine Fachkräfteinitiative gestartet werden soll, in deren Rahmen regionale Fachkräfteallianzen Regionalbudgets bewirtschaften, aus denen heraus zu priorisierende Fördermaßnahmen zur Fachkräftesicherung auf Projektbasis bezuschusst werden. In einem solchen Rahmen möchte die Stadt Leipzig u.a. das MINT-Netzwerk unterstützen. Ein Erfolg versprechender Antrag kann aber nur von einem gemeinnützigen Verein gestellt werden und nicht von einem losen Personenbündnis wie dem Leipziger MINT-Netzwerk. Deshalb wurden Verhandlungen mit dem ZAK e.V. aufgenommen, einen solchen [[MINT.Fachkraefteallianz-16\|Projektantrag]] gemeinsam voranzutreiben.
	** Es soll grundsätzliche Verständigung zu folgenden Fragen erreicht werden:		** Es soll grundsätzliche Verständigung zu folgenden Fragen erreicht werden:
	*** Warum ein gemeinsames Projekt?		*** Warum ein gemeinsames Projekt?

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2015-12-22T20:07:24Z

Aufzeichnungen

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	Dabei:		Dabei:
	* MINT-Netzwerk: Prof. Hans-Gert Gräbe (Uni Leipzig), ~~Jaga~~ Gregor (MPI MIS, Inspirata), Stefanie Hauffe (Hands on Technology), Markus Kotte (LJBW), Thomas Kujawa (Familienfreund KG), Tino Meißner (Inspirata), Ines Petzschler (Inspirata), Karsten Rasche (IB Rasche), Profn. Sabine Wieland (HfTL)		* MINT-Netzwerk: Prof. Hans-Gert Gräbe (Uni Leipzig), Jana Gregor (MPI MIS, Inspirata), Stefanie Hauffe (Hands on Technology), Markus Kotte (LJBW), Thomas Kujawa (Familienfreund KG), Tino Meißner (Inspirata), Ines Petzschler (Inspirata), Karsten Rasche (IB Rasche), Profn. Sabine Wieland (HfTL)
	* ZAK: Ulrike Bernard (GF Haus Steinstraße, Vorsitzende ZAK e.V.), Rudolf Pohl (Stadt Leipzig, Koordination der Leipziger Agenda 21, stellv. Vorsitzender ZAK e.V.), Ralf Elsässer (Koordinator der [http://www.leipzigeragenda21.de Leipziger Agenda 21])		* ZAK: Ulrike Bernard (GF Haus Steinstraße, Vorsitzende ZAK e.V.), Rudolf Pohl (Stadt Leipzig, Koordination der Leipziger Agenda 21, stellv. Vorsitzender ZAK e.V.), Ralf Elsässer (Koordinator der [http://www.leipzigeragenda21.de Leipziger Agenda 21])

HGG am 2. Dezember 2015 um 19:36 Uhr

2015-12-02T19:36:44Z

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 ** Frau Bernard unterstreicht in dem Zusammenhang, dass eine ''institutionelle'' Förderung erforderlich ist, um Projektmittel permanent einwerben zu können. Dieser Ansatz wird auf Landesebene in der Kulturförderung seit vielen Jahren verfolgt und muss auch in diesen Bereich übertragen werden, wenn nachhaltig wirksame zivilgesellschaftliche Strukturen aufgebaut werden sollen.
 * Die weitere Diskussion geht um gemeinsam abgestimmte Punkte in einer ersten Variante eines Projektsteckbriefs, um den Dr. Heumann gebeten hat.
-** Profn. Wieland hat hierzu Aufzeichnungen, die an dieser Stelle zu ergänzen sind.
+** Profn. Wieland hat hierzu Aufzeichnungen, die unten zusammengestellt sind.
 * Herr Pohl erläutert, dass sich der Verein eine solche Antragstellung zutraut, eine solche Antragstellung voraussichtlich über einen gemeinnützigen Verein wie die ZAK e.V. erfolgen müsse und der Verein unter den heute besprochenen Rahmenbedingungenauch bereit wäre, diese Antragstellung  zu übernehmen.
 ** Herr Kotte weist darauf hin, dass auch noch einmal ein Abgleich zwischen Projektantrag und Vereinszielen erfolgen müsse und die Verbindung zwischen beidem darstellbar sein muss.
 ** Herr Gräbe betont, dass die Zukunftsakademie mit genau einem solchen Anliegen der Vernetzung von Akteuren aus dem MINT- und dem Umweltbereich im Jahr 2011 gegründet wurde und hier lange identifizierte Integrationsbedarfe und Integrationsstrukturen neu belebt würden.  Hier liegt also eine hohe Kompatibilität von Projektanliegen und Zielstellungen des Vereins vor, wobei in letzteren Aspekte der Nachhaltigkeit stärker betont werden.  Das ist aber bereits 2011 als sinnvolle Erweiterung der "MINT-Debatte" für eine bessere Ziel-Mittel-Balance gesehen worden.
 === Nachtrag Gräbe ===

HGG am 2. Dezember 2015 um 19:19 Uhr

2015-12-02T19:19:41Z

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	** Herr Rasche betont, dass man den Fokus auf den Ingenieurnachwuchs nicht aus dem Auge verlieren dürfe, der komplexere Fragen aufwirft als Defizite in einem einzelnen der MINT-Fächer im Schulcurriculum abzustellen.		** Herr Rasche betont, dass man den Fokus auf den Ingenieurnachwuchs nicht aus dem Auge verlieren dürfe, der komplexere Fragen aufwirft als Defizite in einem einzelnen der MINT-Fächer im Schulcurriculum abzustellen.
	* Zentraler Fokus eines Projektantrags sollte die Schaffung einer Geschäftsstelle (GS) sein, mit der die bereits laufenden regionalen Integrations- und Vernetzungsprozesse zwischen verschiedenen Akteuren auf ein neues Niveau gehoben werden. Eine solche hauptamtliche personelle Struktur wird benötigt, um dem bisher ausschließlich ehrenamtlichen Engagement mehr Rückhalt zu geben.		* Zentraler Fokus eines Projektantrags sollte die Schaffung einer Geschäftsstelle (GS) sein, mit der die bereits laufenden regionalen Integrations- und Vernetzungsprozesse zwischen verschiedenen Akteuren auf ein neues Niveau gehoben werden. Eine solche hauptamtliche personelle Struktur wird benötigt, um dem bisher ausschließlich ehrenamtlichen Engagement mehr Rückhalt zu geben.
	** Herr Pohl ~~betont~~, dass der Betrieb einer Geschäftsstelle ~~für den Verein kein Neuland ist~~, diese allerdings ''inhaltlich'' angeleitet werden müsse. Dafür ~~ist~~ Unterstützung aus dem MINT-Netzwerk ~~unverzichtbar~~. Diese Arbeit ~~muss~~ durch den Vereinsvorstand geführt und koordiniert werden, wenn der Verein als Antragsteller auftritt. Die GS kann nicht die ZAK-GS sein, sondern muss die GS des Projekts sein, welche die Projektabwicklung koordiniert. Auch hierzu hat der Verein genügend Erfahrungen, etwa mit dem Projekt "Peak Oil". Der Reiz an einem solchen Gesamtkonstrukt ~~ist~~ die Möglichkeit, auch über das Projektende ~~hianus~~ eine solche Struktur zu verstetigen, wenn dazu der politische Wille organisiert werden ~~kann~~. Ein solcher Aspekt der Nachhaltigkeit sollte bereits im Projektantrag plausibel dargestellt werden.		** Herr Pohl stellt dar, dass der Betrieb einer Geschäftsstelle nicht die größte Herausforderung wäre, diese allerdings ''inhaltlich'' angeleitet werden müsse. Dafür wäre die Unterstützung aus dem MINT-Netzwerk Bedingung. Diese Arbeit müsste durch den Vereinsvorstand geführt und koordiniert werden, wenn der Verein als Antragsteller auftritt. Die GS kann nicht die ZAK-GS sein, sondern muss die GS des Projekts sein, welche die Projektabwicklung koordiniert. Auch hierzu hat der Verein genügend Erfahrungen, etwa mit dem Projekt "Peak Oil". Der Reiz an einem solchen Gesamtkonstrukt wäre die Möglichkeit, auch über das Projektende hinaus eine solche Struktur zu verstetigen, wenn dazu der politische Wille organisiert werden könne. Ein solcher Aspekt der Nachhaltigkeit sollte bereits im Projektantrag plausibel dargestellt werden.
	** Herr Kotte schlägt vor, über weitere begleitende Strukturen wie einen ''Fachbeirat'' nachzudenken, der Vorstand und GS berät und unterstützt.		** Herr Kotte schlägt vor, über weitere begleitende Strukturen wie einen ''Fachbeirat'' nachzudenken, der Vorstand und GS berät und unterstützt.
	** Die Anwesenden gehen davon aus, dass für die vor uns stehenden Aufgaben eine hauptamtlich besetzte GS im Umfang von zwei VZÄ erforderlich ist.		** Die Anwesenden gehen davon aus, dass für die vor uns stehenden Aufgaben eine hauptamtlich besetzte GS im Umfang von zwei VZÄ erforderlich ist.
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	* Die weitere Diskussion geht um gemeinsam abgestimmte Punkte in einer ersten Variante eines Projektsteckbriefs, um den Dr. Heumann gebeten hat.		* Die weitere Diskussion geht um gemeinsam abgestimmte Punkte in einer ersten Variante eines Projektsteckbriefs, um den Dr. Heumann gebeten hat.
	** Profn. Wieland hat hierzu Aufzeichnungen, die an dieser Stelle zu ergänzen sind.		** Profn. Wieland hat hierzu Aufzeichnungen, die an dieser Stelle zu ergänzen sind.
	* Herr Pohl ~~betont~~, dass sich der Verein eine solche Antragstellung zutraut, eine solche Antragstellung ~~sinnvollerweise~~ über einen gemeinnützigen Verein wie die ZAK e.V. erfolgen ~~sollte~~ und der Verein ~~auch~~ bereit ~~ist~~, diese Antragstellung ~~unter den heute besprochenen Rahmenbedingungen~~ zu übernehmen.		* Herr Pohl erläutert, dass sich der Verein eine solche Antragstellung zutraut, eine solche Antragstellung voraussichtlich über einen gemeinnützigen Verein wie die ZAK e.V. erfolgen müsse und der Verein unter den heute besprochenen Rahmenbedingungenauch bereit wäre, diese Antragstellung zu übernehmen.
	** Herr Kotte weist darauf hin, dass auch noch einmal ein Abgleich zwischen Projektantrag und Vereinszielen erfolgen müsse und die Verbindung zwischen beidem darstellbar sein muss.		** Herr Kotte weist darauf hin, dass auch noch einmal ein Abgleich zwischen Projektantrag und Vereinszielen erfolgen müsse und die Verbindung zwischen beidem darstellbar sein muss.
	** Herr Gräbe betont, dass die Zukunftsakademie mit genau einem solchen Anliegen der Vernetzung von Akteuren aus dem MINT- und dem Umweltbereich im Jahr 2011 gegründet wurde und hier lange identifizierte Integrationsbedarfe und Integrationsstrukturen neu belebt würden. Hier liegt also eine hohe Kompatibilität von Projektanliegen und Zielstellungen des Vereins vor, wobei in letzteren Aspekte der Nachhaltigkeit stärker betont werden. Das ist aber bereits 2011 als sinnvolle Erweiterung der "MINT-Debatte" für eine bessere Ziel-Mittel-Balance gesehen worden.		** Herr Gräbe betont, dass die Zukunftsakademie mit genau einem solchen Anliegen der Vernetzung von Akteuren aus dem MINT- und dem Umweltbereich im Jahr 2011 gegründet wurde und hier lange identifizierte Integrationsbedarfe und Integrationsstrukturen neu belebt würden. Hier liegt also eine hohe Kompatibilität von Projektanliegen und Zielstellungen des Vereins vor, wobei in letzteren Aspekte der Nachhaltigkeit stärker betont werden. Das ist aber bereits 2011 als sinnvolle Erweiterung der "MINT-Debatte" für eine bessere Ziel-Mittel-Balance gesehen worden.

HGG: /* Aufzeichnungen */

2015-12-01T06:53:06Z

Aufzeichnungen

← Nächstältere Version		Version vom 1. Dezember 2015, 08:53 Uhr
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	*** Franz-Mehring-Schule (Grundschule) 2015		*** Franz-Mehring-Schule (Grundschule) 2015
	** In einer Abstimmung spricht sich eine Mehrheit (bei vielen Enthaltungen) dafür aus, das Heisenberg-Gymnasium vorzuschlagen.		** In einer Abstimmung spricht sich eine Mehrheit (bei vielen Enthaltungen) dafür aus, das Heisenberg-Gymnasium vorzuschlagen.
			** Nachtrag: In der weiteren Abstimmung mit Stadt und SBA-L wurde entschieden, die Franz-Mehring-Grundschule vorzuschlagen.
	* In einer Vorstellungsrunde machen sich die Anwesenden miteinander bekannt.		* In einer Vorstellungsrunde machen sich die Anwesenden miteinander bekannt.
	* Profn. Wieland erläutert die Hintergründe des Treffens: Dem Netzwerk wurde avisiert, dass auf Landesebene eine Fachkräfteinitiative gestartet werden soll, in deren Rahmen regionale Fachkräfteallianzen Regionalbudgets bewirtschaften, aus denen heraus zu priorisierende Fördermaßnahmen zur Fachkräftesicherung auf Projektbasis bezuschusst werden. In einem solchen Rahmen möchte die Stadt Leipzig u.a. das MINT-Netzwerk unterstützen. Ein Erfolg versprechender Antrag kann aber nur von einem gemeinnützigen Verein gestellt werden und nicht von einem losen Personenbündnis wie dem Leipziger MINT-Netzwerk. Deshalb wurden Verhandlungen mit dem ZAK e.V. aufgenommen, einen solchen Projektantrag gemeinsam voranzutreiben.		* Profn. Wieland erläutert die Hintergründe des Treffens: Dem Netzwerk wurde avisiert, dass auf Landesebene eine Fachkräfteinitiative gestartet werden soll, in deren Rahmen regionale Fachkräfteallianzen Regionalbudgets bewirtschaften, aus denen heraus zu priorisierende Fördermaßnahmen zur Fachkräftesicherung auf Projektbasis bezuschusst werden. In einem solchen Rahmen möchte die Stadt Leipzig u.a. das MINT-Netzwerk unterstützen. Ein Erfolg versprechender Antrag kann aber nur von einem gemeinnützigen Verein gestellt werden und nicht von einem losen Personenbündnis wie dem Leipziger MINT-Netzwerk. Deshalb wurden Verhandlungen mit dem ZAK e.V. aufgenommen, einen solchen Projektantrag gemeinsam voranzutreiben.
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	* Herr Pohl betont, dass sich der Verein eine solche Antragstellung zutraut, eine solche Antragstellung sinnvollerweise über einen gemeinnützigen Verein wie die ZAK e.V. erfolgen sollte und der Verein auch bereit ist, diese Antragstellung unter den heute besprochenen Rahmenbedingungen zu übernehmen.		* Herr Pohl betont, dass sich der Verein eine solche Antragstellung zutraut, eine solche Antragstellung sinnvollerweise über einen gemeinnützigen Verein wie die ZAK e.V. erfolgen sollte und der Verein auch bereit ist, diese Antragstellung unter den heute besprochenen Rahmenbedingungen zu übernehmen.
	** Herr Kotte weist darauf hin, dass auch noch einmal ein Abgleich zwischen Projektantrag und Vereinszielen erfolgen müsse und die Verbindung zwischen beidem darstellbar sein muss.		** Herr Kotte weist darauf hin, dass auch noch einmal ein Abgleich zwischen Projektantrag und Vereinszielen erfolgen müsse und die Verbindung zwischen beidem darstellbar sein muss.
	** Herr Gräbe betont, dass die Zukunftsakademie mit genau einem solchen Anliegen der Vernetzung von Akteuren aus dem MINT- und dem Umweltbereich im Jahr 2011 gegründet wurde und hier lange identifizierte Integrationsbedarfe und Integrationsstrukturen neu belebt würden. Hier liegt also eine hohe Kompatibilität von Projektanliegen und Zielstellungen des Vereins vor, wobei in letzteren Aspekte der Nachhaltigkeit stärker betont werden. Das ist aber bereits 2011 als sinnvolle Erweiterung der "MINT-Debatte" für eine bessere Ziel-Mittel-Balance gesehen worden.		** Herr Gräbe betont, dass die Zukunftsakademie mit genau einem solchen Anliegen der Vernetzung von Akteuren aus dem MINT- und dem Umweltbereich im Jahr 2011 gegründet wurde und hier lange identifizierte Integrationsbedarfe und Integrationsstrukturen neu belebt würden. Hier liegt also eine hohe Kompatibilität von Projektanliegen und Zielstellungen des Vereins vor, wobei in letzteren Aspekte der Nachhaltigkeit stärker betont werden. Das ist aber bereits 2011 als sinnvolle Erweiterung der "MINT-Debatte" für eine bessere Ziel-Mittel-Balance gesehen worden.

	=== Nachtrag Gräbe ===		=== Nachtrag Gräbe ===

HGG am 28. November 2015 um 18:22 Uhr

2015-11-28T18:22:34Z

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	** Herr Gräbe betont, dass die Zukunftsakademie mit genau einem solchen Anliegen der Vernetzung von Akteuren aus dem MINT- und dem Umweltbereich im Jahr 2011 gegründet wurde und hier lange identifizierte Integrationsbedarfe und Integrationsstrukturen neu belebt würden. Hier liegt also eine hohe Kompatibilität von Projektanliegen und Zielstellungen des Vereins vor, wobei in letzteren Aspekte der Nachhaltigkeit stärker betont werden. Das ist aber bereits 2011 als sinnvolle Erweiterung der "MINT-Debatte" für eine bessere Ziel-Mittel-Balance gesehen worden.		** Herr Gräbe betont, dass die Zukunftsakademie mit genau einem solchen Anliegen der Vernetzung von Akteuren aus dem MINT- und dem Umweltbereich im Jahr 2011 gegründet wurde und hier lange identifizierte Integrationsbedarfe und Integrationsstrukturen neu belebt würden. Hier liegt also eine hohe Kompatibilität von Projektanliegen und Zielstellungen des Vereins vor, wobei in letzteren Aspekte der Nachhaltigkeit stärker betont werden. Das ist aber bereits 2011 als sinnvolle Erweiterung der "MINT-Debatte" für eine bessere Ziel-Mittel-Balance gesehen worden.

	Nachtrag Gräbe: Nach Durchsicht weiterer Korrespondenz hier eine zweite Liste für einen möglichen Projektsteckbrief		=== Nachtrag Gräbe ===

			Nach Durchsicht weiterer Korrespondenz hier eine zweite Liste für einen möglichen Projektsteckbrief
	* Vernetzung der Akteure		* Vernetzung der Akteure
	** Unterstützung der Akteure bei Projektanträgen		** Unterstützung der Akteure bei Projektanträgen
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	* Förderung übergreifender Sichtbarkeit von MINT-Aktivitäten, insbesondere durch gemeinsame thematische Veranstaltungen mit Entscheidungsstrukturen in der regionalen Politik und Wirtschaft		* Förderung übergreifender Sichtbarkeit von MINT-Aktivitäten, insbesondere durch gemeinsame thematische Veranstaltungen mit Entscheidungsstrukturen in der regionalen Politik und Wirtschaft
	* Monitoring der Wirksamkeit von Projekten und Maßnahmen in Bezug auf ausgewählte Zielparameter (Dynamik eines qualifizierten MINT-Fachkräftepotenzials in der Region, MINT und Frauen, MINT-Abbrecherquoten usw.)		* Monitoring der Wirksamkeit von Projekten und Maßnahmen in Bezug auf ausgewählte Zielparameter (Dynamik eines qualifizierten MINT-Fachkräftepotenzials in der Region, MINT und Frauen, MINT-Abbrecherquoten usw.)
			Außerdem wurden zu verschiedenen Zeiten weitere Projektideen im Kontext der ZAK bzw. des MINT-Netzwerks diskutiert:
			* Etablierung eines [[ZAK.Selbstverstaendnis\|Zukunftsdiploms nach Trierer Vorbild]], um den Prozess auf Stadtebene anbieterübergreifend zu befördern, siehe auch die [[ZAK.2010-12-09\|Multiplikatorenveranstaltung vom 9.12.2010]].
			* Leipzig ist sachsenweit die einzige Stadt und im Bundesvergleich mit 4 Schulen (Kant, Heisenberg, Niko, Klinger) Spitzenreiter unter den Städten, in denen sich Schulen am [http://www.telekom-stiftung.de/dts-cms/de/junior-ingenieur-akademie Telekom-Programm "Junior-Ingenieur-Akademie"] beteiligen. Mit dem JIA-Verbund (Kant, Heisenberg, Niko) hat Leipzig hier zugleich konzeptionell neue Wege beschritten, die inzwischen von anderen (Halle, Elbe-Elster-Kreis) aufgenommen wurden. Im Kontext des MINT-Netzwerks wurde zu verschiedenen Zeiten überlegt, obn dieser Ansatz zu einem Leipziger "Jungforschernetzwerk" weiterentwickelt werden kann.
			** Leipzig (4), Bonn, FFM, Halle, Elbe-Elster-Kreis (je 3) - Quelle: [http://www.telekom-stiftung.de/dts-cms/sites/default/files//dts-library/body-files/rechte-spalte/02_UnterrichtUndMehr/Junior-Ingenieur-Akademie/uebersicht_schulen_und_inhalte_stand_april_2015.pdf Telekom, Stand April 2015]
			* Aktuell ist gerade die [[MINT.BNE\|Projektinitiative Halbe-Halbe]] der Grünenfraktion im Stadtrat, die vom Netzwerk tatkräftig unterstützt wurde, dabei, in den Mühlen der Verwaltung zu versanden. Auch hier wäre die Frage, ob es interessant wäre, diesen Impuls hier mit aufzunehmen.

			Auch die Überlegungen zum [[ZAK.Selbstverstaendnis\|Selbstverständnis der Zukunftsakademie]] aus den Jahren 2010 und 2011 könnten für den weiteren Antragsprozess von Interesse sein.

HGG am 28. November 2015 um 11:29 Uhr

2015-11-28T11:29:56Z

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	** Die GS soll insbesondere die Akteure bei der Beantragung von Fördermitteln für Eigenprojekte unterstützen und die Sichtbarkeit von Aktivitäten von Akteuren des Netzwerks erhöhen, da die Pflege entsprechender PR- und Informations-Strukturen die Möglichkeiten berufsbegleitenden ehrenamtlichen Engagements wie im Fall der meisten Akteure des Netzwerks weit übersteigt.		** Die GS soll insbesondere die Akteure bei der Beantragung von Fördermitteln für Eigenprojekte unterstützen und die Sichtbarkeit von Aktivitäten von Akteuren des Netzwerks erhöhen, da die Pflege entsprechender PR- und Informations-Strukturen die Möglichkeiten berufsbegleitenden ehrenamtlichen Engagements wie im Fall der meisten Akteure des Netzwerks weit übersteigt.
	** Frau Bernard unterstreicht in dem Zusammenhang, dass eine ''institutionelle'' Förderung erforderlich ist, um Projektmittel permanent einwerben zu können. Dieser Ansatz wird auf Landesebene in der Kulturförderung seit vielen Jahren verfolgt und muss auch in diesen Bereich übertragen werden, wenn nachhaltig wirksame zivilgesellschaftliche Strukturen aufgebaut werden sollen.		** Frau Bernard unterstreicht in dem Zusammenhang, dass eine ''institutionelle'' Förderung erforderlich ist, um Projektmittel permanent einwerben zu können. Dieser Ansatz wird auf Landesebene in der Kulturförderung seit vielen Jahren verfolgt und muss auch in diesen Bereich übertragen werden, wenn nachhaltig wirksame zivilgesellschaftliche Strukturen aufgebaut werden sollen.
	* Die weitere Diskussion geht um gemeinsam abgestimmte Punkte in einer ersten Variante eines Projektsteckbriefs, um den ~~Frau~~ Dr. Heumann gebeten hat.		* Die weitere Diskussion geht um gemeinsam abgestimmte Punkte in einer ersten Variante eines Projektsteckbriefs, um den Dr. Heumann gebeten hat.
	** Profn. Wieland hat hierzu Aufzeichnungen, die an dieser Stelle zu ergänzen sind.		** Profn. Wieland hat hierzu Aufzeichnungen, die an dieser Stelle zu ergänzen sind.
	* Herr Pohl betont, dass sich der Verein eine solche Antragstellung zutraut, eine solche Antragstellung sinnvollerweise über einen gemeinnützigen Verein wie die ZAK e.V. erfolgen sollte und der Verein auch bereit ist, diese Antragstellung unter den heute besprochenen Rahmenbedingungen zu übernehmen.		* Herr Pohl betont, dass sich der Verein eine solche Antragstellung zutraut, eine solche Antragstellung sinnvollerweise über einen gemeinnützigen Verein wie die ZAK e.V. erfolgen sollte und der Verein auch bereit ist, diese Antragstellung unter den heute besprochenen Rahmenbedingungen zu übernehmen.

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2015-11-28T11:26:17Z

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Home [[MINT]]

[[Kategorie:MINT]]

== 26.11.2015 - Gespräch mit dem Vorstand des ZAK e.V. ==

Gespräch mit dem Vorstand des [http://www.zukunftsakademie-leipzig.de/ ZAK e.V.] über einen gemeinsamen Projektantrag im Rahmen der zu erwartenden sächsischen Fachkräfterichtlinie

17:00 Uhr in der HfTL, Raum A.046

=== Aufzeichnungen ===

Dabei:
* MINT-Netzwerk: Prof. Hans-Gert Gräbe (Uni Leipzig), Jaga Gregor (MPI MIS, Inspirata), Stefanie Hauffe (Hands on Technology), Markus Kotte (LJBW), Thomas Kujawa (Familienfreund KG), Tino Meißner (Inspirata), Ines Petzschler (Inspirata), Karsten Rasche (IB Rasche), Profn. Sabine Wieland (HfTL)
* ZAK: Ulrike Bernard (GF Haus Steinstraße, Vorsitzende ZAK e.V.), Rudolf Pohl (Stadt Leipzig, Koordination der Leipziger Agenda 21, stellv. Vorsitzender ZAK e.V.), Ralf Elsässer (Koordinator der [http://www.leipzigeragenda21.de Leipziger Agenda 21])

* In einem ersten Punkt informiert Profn. Wieland über eine Anfrage des MINT-Bundesnetzwerks an die Stadt Leipzig
** Für den [http://www.mintzukunftschaffen.de/lehrer-forum-mint.html 3. Nationaler MINT-Lehrer-Kongress] "Fit fürs Weiterlernen - Was kann Schule leisten?" am 9.12.2015 in der Berliner Landesvertretung Sachsen soll eine der Leipziger [http://www.mintzukunftschaffen.de/mint-freundliche-schulen.html MINT-freundlichen Schulen] für eine Teilnahme gewonnen werden.
** Auf dieser Veranstaltung soll insbesondere die 1000. MINT-freundliche Schule besonders gewürdigt werden.
** MINT-freundliche Schulen in Leipzig sind
*** Immanuel-Kant-Schule (Gymnasium) 2012 + 2015
*** Gustav-Hertz-Schule (Gymnasium) 2015
*** Gymnasium Engelsdorf (Gymnasium) 2015
*** Max-Klinger-Schule (Gymnasium) 2015
*** Werner-Heisenberg-Schule (Gymnasium) 2015
*** Franz-Mehring-Schule (Grundschule) 2015
** In einer Abstimmung spricht sich eine Mehrheit (bei vielen Enthaltungen) dafür aus, das Heisenberg-Gymnasium vorzuschlagen.
* In einer Vorstellungsrunde machen sich die Anwesenden miteinander bekannt.
* Profn. Wieland erläutert die Hintergründe des Treffens: Dem Netzwerk wurde avisiert, dass auf Landesebene eine Fachkräfteinitiative gestartet werden soll, in deren Rahmen regionale Fachkräfteallianzen Regionalbudgets bewirtschaften, aus denen heraus zu priorisierende Fördermaßnahmen zur Fachkräftesicherung auf Projektbasis bezuschusst werden. In einem solchen Rahmen möchte die Stadt Leipzig u.a. das MINT-Netzwerk unterstützen. Ein Erfolg versprechender Antrag kann aber nur von einem gemeinnützigen Verein gestellt werden und nicht von einem losen Personenbündnis wie dem Leipziger MINT-Netzwerk. Deshalb wurden Verhandlungen mit dem ZAK e.V. aufgenommen, einen solchen Projektantrag gemeinsam voranzutreiben.
** Es soll grundsätzliche Verständigung zu folgenden Fragen erreicht werden:
*** Warum ein gemeinsames Projekt?
*** Was haben wir als Akteure davon?
*** Welche Verbesserungen wären damit für unsere Zielgruppen verbunden?
** Zentral geht es darum, eine gemeinsame Vorstellung vom ''Projektnutzen'' und dem ''Unterstützungsbedarf'' zu entwickeln und darauf aufbauend in einem ''Projektsteckbrief'' erste Aussagen dazu zu fixieren.
* Allgemeine Diskussion um mögliche Ziele eines solchen Projektantrags:
** Vernetzung von Akteuren
*** Herr Kujawa weist darauf hin, dass sein Unternehmen auch Mitglied einer Leipziger [http://www.afb-leipzig.de/ Allianz Familie und Beruf] ist, die ähnliche Ziele verfolgt, aber derzeit wenig aktiv ist.
*** Prof. Gräbe weist auf weitere derartige Akteure hin wie den [http://www.leipzig.de/wirtschaft-und-wissenschaft/arbeiten-in-leipzig/berufs-und-studienorientierung/arbeitskreis-schulewirtschaft/ AK Schule-Wirtschaft], die AG "Bildung und Personalwesen" der SWL oder die Akteure der IHK, die den regelmäßig stattfindenden "Aktionstag Lehrstellen" organisieren und mit denen das MINT-Netzwerk zu verschiedenen Zeiten in Kontakt war.
** Profn. Wieland berichtet von Eindrücken aus einer Schulleiterkonferenz zum Thema Informatikbildung in der Schule.
** Herr Rasche betont, dass man den Fokus auf den Ingenieurnachwuchs nicht aus dem Auge verlieren dürfe, der komplexere Fragen aufwirft als Defizite in einem einzelnen der MINT-Fächer im Schulcurriculum abzustellen.
* Zentraler Fokus eines Projektantrags sollte die Schaffung einer Geschäftsstelle (GS) sein, mit der die bereits laufenden regionalen Integrations- und Vernetzungsprozesse zwischen verschiedenen Akteuren auf ein neues Niveau gehoben werden. Eine solche hauptamtliche personelle Struktur wird benötigt, um dem bisher ausschließlich ehrenamtlichen Engagement mehr Rückhalt zu geben.
** Herr Pohl betont, dass der Betrieb einer Geschäftsstelle für den Verein kein Neuland ist, diese allerdings ''inhaltlich'' angeleitet werden müsse. Dafür ist Unterstützung aus dem MINT-Netzwerk unverzichtbar. Diese Arbeit muss durch den Vereinsvorstand geführt und koordiniert werden, wenn der Verein als Antragsteller auftritt. Die GS kann nicht die ZAK-GS sein, sondern muss die GS des Projekts sein, welche die Projektabwicklung koordiniert. Auch hierzu hat der Verein genügend Erfahrungen, etwa mit dem Projekt "Peak Oil". Der Reiz an einem solchen Gesamtkonstrukt ist die Möglichkeit, auch über das Projektende hianus eine solche Struktur zu verstetigen, wenn dazu der politische Wille organisiert werden kann. Ein solcher Aspekt der Nachhaltigkeit sollte bereits im Projektantrag plausibel dargestellt werden.
** Herr Kotte schlägt vor, über weitere begleitende Strukturen wie einen ''Fachbeirat'' nachzudenken, der Vorstand und GS berät und unterstützt.
** Die Anwesenden gehen davon aus, dass für die vor uns stehenden Aufgaben eine hauptamtlich besetzte GS im Umfang von zwei VZÄ erforderlich ist.
** Die Inspirata bietet an, dass eine solche GS in ihren Räumen oder einem möglichen Erweiterungsbereich im Gebäude am Deutschen Platz eingerichtet werden kann.
** Die GS soll insbesondere die Akteure bei der Beantragung von Fördermitteln für Eigenprojekte unterstützen und die Sichtbarkeit von Aktivitäten von Akteuren des Netzwerks erhöhen, da die Pflege entsprechender PR- und Informations-Strukturen die Möglichkeiten berufsbegleitenden ehrenamtlichen Engagements wie im Fall der meisten Akteure des Netzwerks weit übersteigt.
** Frau Bernard unterstreicht in dem Zusammenhang, dass eine ''institutionelle'' Förderung erforderlich ist, um Projektmittel permanent einwerben zu können. Dieser Ansatz wird auf Landesebene in der Kulturförderung seit vielen Jahren verfolgt und muss auch in diesen Bereich übertragen werden, wenn nachhaltig wirksame zivilgesellschaftliche Strukturen aufgebaut werden sollen.
* Die weitere Diskussion geht um gemeinsam abgestimmte Punkte in einer ersten Variante eines Projektsteckbriefs, um den Frau Dr. Heumann gebeten hat.
** Profn. Wieland hat hierzu Aufzeichnungen, die an dieser Stelle zu ergänzen sind.
* Herr Pohl betont, dass sich der Verein eine solche Antragstellung zutraut, eine solche Antragstellung sinnvollerweise über einen gemeinnützigen Verein wie die ZAK e.V. erfolgen sollte und der Verein auch bereit ist, diese Antragstellung unter den heute besprochenen Rahmenbedingungen zu übernehmen.
** Herr Kotte weist darauf hin, dass auch noch einmal ein Abgleich zwischen Projektantrag und Vereinszielen erfolgen müsse und die Verbindung zwischen beidem darstellbar sein muss.
** Herr Gräbe betont, dass die Zukunftsakademie mit genau einem solchen Anliegen der Vernetzung von Akteuren aus dem MINT- und dem Umweltbereich im Jahr 2011 gegründet wurde und hier lange identifizierte Integrationsbedarfe und Integrationsstrukturen neu belebt würden. Hier liegt also eine hohe Kompatibilität von Projektanliegen und Zielstellungen des Vereins vor, wobei in letzteren Aspekte der Nachhaltigkeit stärker betont werden. Das ist aber bereits 2011 als sinnvolle Erweiterung der "MINT-Debatte" für eine bessere Ziel-Mittel-Balance gesehen worden.

Nachtrag Gräbe: Nach Durchsicht weiterer Korrespondenz hier eine zweite Liste für einen möglichen Projektsteckbrief
* Vernetzung der Akteure
** Unterstützung der Akteure bei Projektanträgen
** Förderung gegenseitiger Sichtbarkeit von MINT-Akteuren in der Region
** Thematische Veranstaltungen für und mit Multiplikatoren zum Erfahrungsaustausch und zur Entwicklung des Netzwerks.
* Förderung übergreifender Sichtbarkeit von MINT-Aktivitäten, insbesondere durch gemeinsame thematische Veranstaltungen mit Entscheidungsstrukturen in der regionalen Politik und Wirtschaft
* Monitoring der Wirksamkeit von Projekten und Maßnahmen in Bezug auf ausgewählte Zielparameter (Dynamik eines qualifizierten MINT-Fachkräftepotenzials in der Region, MINT und Frauen, MINT-Abbrecherquoten usw.)