MINT.2015-10-08 - Versionsgeschichte

HGG am 15. März 2016 um 11:51 Uhr

2016-03-15T11:51:56Z

← Nächstältere Version		Version vom 15. März 2016, 13:51 Uhr
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	::Im Vortrag werden die Bedingungen für gelingenden frühen naturwissenschaftlichen Unterricht vor dem Hintergrund aktueller Befunde der Lehr-Lern-Forschung diskutiert. Es wird dafür plädiert, die Gestaltung entsprechender Lernumgebungen an den entwicklungspsychologischen Voraussetzungen der Kinder auszurichten. Dies umfasst sowohl die Berücksichtigung der spezifischen Beschaffenheit des Wissens junger Kindern als auch die Nutzung der bereits vorhandenen kognitiven Fähigkeiten. Zudem werden effektive Möglichkeiten aufgezeigt, den Lernprozess junger Kinder nachhaltig anzuregen und zu begleiten.		::Im Vortrag werden die Bedingungen für gelingenden frühen naturwissenschaftlichen Unterricht vor dem Hintergrund aktueller Befunde der Lehr-Lern-Forschung diskutiert. Es wird dafür plädiert, die Gestaltung entsprechender Lernumgebungen an den entwicklungspsychologischen Voraussetzungen der Kinder auszurichten. Dies umfasst sowohl die Berücksichtigung der spezifischen Beschaffenheit des Wissens junger Kindern als auch die Nutzung der bereits vorhandenen kognitiven Fähigkeiten. Zudem werden effektive Möglichkeiten aufgezeigt, den Lernprozess junger Kinder nachhaltig anzuregen und zu begleiten.
	:Prof. Saalbach ist frisch an die Universität Leipzig berufen für "Psychologie des Lernens und Lehrens, der Entwicklung und Erziehung in sozialen Kontexten" und spezialisiert auf frühkindliche Entwicklung.		:Prof. Saalbach ist frisch an die Universität Leipzig berufen für "Psychologie des Lernens und Lehrens, der Entwicklung und Erziehung in sozialen Kontexten" und spezialisiert auf frühkindliche Entwicklung.
	~~:[http://www.leipzig-netz.de/MINT/2015-10-08/Saalbach-Folien.pdf Folien zum Vortrag]~~
	* 9:45-10:15 - Kaffeepause im Seminargebäude, Raum SG 1-22		* 9:45-10:15 - Kaffeepause im Seminargebäude, Raum SG 1-22
	* 10:15-11:15 Uhr – Erste Workshoprunde (Räume im Seminargebäude)		* 10:15-11:15 Uhr – Erste Workshoprunde (Räume im Seminargebäude)

HGG am 8. Dezember 2015 um 06:52 Uhr

2015-12-08T06:52:54Z

← Nächstältere Version		Version vom 8. Dezember 2015, 08:52 Uhr
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	* '''Referentin:''' Urte Grauwinkel (AgrarBildungKommunikation in der Dölitzer Wassermühle)		* '''Referentin:''' Urte Grauwinkel (AgrarBildungKommunikation in der Dölitzer Wassermühle)
	* '''Kurzbeschreibung:''' Die vier Urelemente der Welt werden im Workshop erlebbar. Verschiedene Experimente zeigen unterschiedliche Eigenschaften des Wassers und des Bodens, Luft wird sichtbar und Feuer entzündet und gelöscht. Es sollen Zusammenhänge zwischen den Elementen entdeckt und vorgestellt werden. Und es wird die Sensibilität der einzelnen Elemente in Bezug auf globale Umweltbelastungen aufgezeigt.		* '''Kurzbeschreibung:''' Die vier Urelemente der Welt werden im Workshop erlebbar. Verschiedene Experimente zeigen unterschiedliche Eigenschaften des Wassers und des Bodens, Luft wird sichtbar und Feuer entzündet und gelöscht. Es sollen Zusammenhänge zwischen den Elementen entdeckt und vorgestellt werden. Und es wird die Sensibilität der einzelnen Elemente in Bezug auf globale Umweltbelastungen aufgezeigt.
			* Arbeitsblätter:
			** [http://www.leipzig-netz.de/MINT/2015-10-08/Arbeitsblatt-Wasserproben.pdf Wasserproben]
			** [http://www.leipzig-netz.de/MINT/2015-10-08/Oekologischer-Fussabdruck.pdf Ökologischer Fußabdruck]
			** [http://www.leipzig-netz.de/MINT/2015-10-08/Schwimmverhalten.pdf Schwimmverhalten]
			** [http://www.leipzig-netz.de/MINT/2015-10-08/erkundung-feuer.pdf Erkundung Feuer]

	'''8. Leichte Experimente zu unterschiedlichen Naturphänomenen'''		'''8. Leichte Experimente zu unterschiedlichen Naturphänomenen'''

Blondie0708: /* 08. Oktober 2015 - Multiplikatorenveranstaltung: "MINT-Themen in der Grundschule und im Hort" */

2015-12-02T12:21:39Z

08. Oktober 2015 - Multiplikatorenveranstaltung: "MINT-Themen in der Grundschule und im Hort"

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	* '''Referentin:''' Anika Hohmann (Medienpädagogin, MINT-Dozentin, Kommunikationswissenschaftlerin)		* '''Referentin:''' Anika Hohmann (Medienpädagogin, MINT-Dozentin, Kommunikationswissenschaftlerin)
	* '''Kurzbeschreibung:''' In diesem Workshop erforschen wir gemeinsam naturwissenschaftliche Phänomene im Verbund mit Medien. Aus Klänge- & Geräuschemachern produzieren wir ein Gewitter und vertonen es anschließend selbst. Krikelkrakelbilder und optische Täuschungen bringen uns dem Wissen aus dem Kurs "Licht, Fraben und Sehen" näher und gezählt wird, wie im Workshop "Mathematik", nur diesmal via Film und Zauberei. Gespannt? <br/> Na, dann sollten Sie auf jeden Fall unseren Workshop besuchen, um nicht zuletzt auch noch der Frage auf den Grund zu gehne, was Murmeln jetzt eigentlich mit Pixeln zu tun haben.		* '''Kurzbeschreibung:''' In diesem Workshop erforschen wir gemeinsam naturwissenschaftliche Phänomene im Verbund mit Medien. Aus Klänge- & Geräuschemachern produzieren wir ein Gewitter und vertonen es anschließend selbst. Krikelkrakelbilder und optische Täuschungen bringen uns dem Wissen aus dem Kurs "Licht, Fraben und Sehen" näher und gezählt wird, wie im Workshop "Mathematik", nur diesmal via Film und Zauberei. Gespannt? <br/> Na, dann sollten Sie auf jeden Fall unseren Workshop besuchen, um nicht zuletzt auch noch der Frage auf den Grund zu gehne, was Murmeln jetzt eigentlich mit Pixeln zu tun haben.

			== Rückblick im Infobrief des Leipziger Bildungsmanagement ==

			[https://yadi.sk/i/3RUEt__FkuTLj Screenshot]

			== Materialien der Referenten ==

			angefragt

HGG am 23. November 2015 um 17:28 Uhr

2015-11-23T17:28:22Z

← Nächstältere Version		Version vom 23. November 2015, 19:28 Uhr
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	Die Veranstaltung wurde organisiert von der Universität Leipzig in Zusammenarbeit mit dem MINT-Netzwerk Leipzig mit Unterstützung durch das Zentrum für Lehrerbildung und Schulforschung (ZLS) sowie die Stadt Leipzig. Sie ist durch den Fachbereich Horte der Stadt Leipzig sowie die sächsische Bildungsagentur als Fortbildung anerkannt.		Die Veranstaltung wurde organisiert von der Universität Leipzig in Zusammenarbeit mit dem MINT-Netzwerk Leipzig mit Unterstützung durch das Zentrum für Lehrerbildung und Schulforschung (ZLS) sowie die Stadt Leipzig. Sie ist durch den Fachbereich Horte der Stadt Leipzig sowie die sächsische Bildungsagentur als Fortbildung anerkannt.
			* [http://www.leipzig-netz.de/MINT/2015-10-08/Feedback.pdf Auswertung] der Feedbackbögen
	=== Zeitlicher Ablauf ===		=== Zeitlicher Ablauf ===

HGG: /* Beschreibungen der angebotenen Workshops */

2015-11-04T19:56:39Z

Beschreibungen der angebotenen Workshops

← Nächstältere Version		Version vom 4. November 2015, 21:56 Uhr
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	* '''Referent:''' Roland Bedrich (Theaterpädagoge am Theater der Jungen Welt Leipzig)		* '''Referent:''' Roland Bedrich (Theaterpädagoge am Theater der Jungen Welt Leipzig)
	* '''Kurzbeschreibung:''' Was haben Mathematik und Theater gemeinsam? Achselzucken bei den Schülerinnen und Schülern. Ratlose Gesichter bei den Erwachsenen. Antwort: Beide beschreiben Räume – einmal rational, einmal künstlerisch oder auch emotional. <br/> Ausgehend von der „theatralen Mathematikstunde” des Theaters der Jungen Welt unter dem Titel „Teil dich oder ich fress’ dich” arbeiten Theaterpädagogen mit den jungen Zuschauern (ca. ab 3. Klasse) u.a. zum Thema Raumbeschreibung. Wie in der Inszenierung geht es darum, Freund an mathematischem Denken, am Lösen von Problemen zu vermitteln. In diesem Workshop werden die Theaterübungen und -formate praktisch probiert und theoretisch reflektiert.		* '''Kurzbeschreibung:''' Was haben Mathematik und Theater gemeinsam? Achselzucken bei den Schülerinnen und Schülern. Ratlose Gesichter bei den Erwachsenen. Antwort: Beide beschreiben Räume – einmal rational, einmal künstlerisch oder auch emotional. <br/> Ausgehend von der „theatralen Mathematikstunde” des Theaters der Jungen Welt unter dem Titel „Teil dich oder ich fress’ dich” arbeiten Theaterpädagogen mit den jungen Zuschauern (ca. ab 3. Klasse) u.a. zum Thema Raumbeschreibung. Wie in der Inszenierung geht es darum, Freund an mathematischem Denken, am Lösen von Problemen zu vermitteln. In diesem Workshop werden die Theaterübungen und -formate praktisch probiert und theoretisch reflektiert.
	*[http://www.leipzig-netz.de/MINT/2015-10-08/WS-TdJW.pdf Material] ~~der Workshopleitung~~		*[http://www.leipzig-netz.de/MINT/2015-10-08/WS-TdJW.pdf Material] zum Workshop

	'''2. Interessante technische Arbeitsgemeinschaften mit dem Metallbaukasten'''		'''2. Interessante technische Arbeitsgemeinschaften mit dem Metallbaukasten'''

HGG am 4. November 2015 um 19:55 Uhr

2015-11-04T19:55:41Z

← Nächstältere Version		Version vom 4. November 2015, 21:55 Uhr
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	* '''Referent:''' Roland Bedrich (Theaterpädagoge am Theater der Jungen Welt Leipzig)		* '''Referent:''' Roland Bedrich (Theaterpädagoge am Theater der Jungen Welt Leipzig)
	* '''Kurzbeschreibung:''' Was haben Mathematik und Theater gemeinsam? Achselzucken bei den Schülerinnen und Schülern. Ratlose Gesichter bei den Erwachsenen. Antwort: Beide beschreiben Räume – einmal rational, einmal künstlerisch oder auch emotional. <br/> Ausgehend von der „theatralen Mathematikstunde” des Theaters der Jungen Welt unter dem Titel „Teil dich oder ich fress’ dich” arbeiten Theaterpädagogen mit den jungen Zuschauern (ca. ab 3. Klasse) u.a. zum Thema Raumbeschreibung. Wie in der Inszenierung geht es darum, Freund an mathematischem Denken, am Lösen von Problemen zu vermitteln. In diesem Workshop werden die Theaterübungen und -formate praktisch probiert und theoretisch reflektiert.		* '''Kurzbeschreibung:''' Was haben Mathematik und Theater gemeinsam? Achselzucken bei den Schülerinnen und Schülern. Ratlose Gesichter bei den Erwachsenen. Antwort: Beide beschreiben Räume – einmal rational, einmal künstlerisch oder auch emotional. <br/> Ausgehend von der „theatralen Mathematikstunde” des Theaters der Jungen Welt unter dem Titel „Teil dich oder ich fress’ dich” arbeiten Theaterpädagogen mit den jungen Zuschauern (ca. ab 3. Klasse) u.a. zum Thema Raumbeschreibung. Wie in der Inszenierung geht es darum, Freund an mathematischem Denken, am Lösen von Problemen zu vermitteln. In diesem Workshop werden die Theaterübungen und -formate praktisch probiert und theoretisch reflektiert.
			*[http://www.leipzig-netz.de/MINT/2015-10-08/WS-TdJW.pdf Material] der Workshopleitung

	'''2. Interessante technische Arbeitsgemeinschaften mit dem Metallbaukasten'''		'''2. Interessante technische Arbeitsgemeinschaften mit dem Metallbaukasten'''

HGG am 2. November 2015 um 10:21 Uhr

2015-11-02T10:21:10Z

← Nächstältere Version		Version vom 2. November 2015, 12:21 Uhr
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	: Tagesveranstaltung am 08. Oktober 2015 an der Universität Leipzig, Augustusplatz		: Tagesveranstaltung am 08. Oktober 2015 an der Universität Leipzig, Augustusplatz
	Anerkannt als [http://www.lehrerbildung.sachsen.de/1716.htm Lehrerfortbildung des Freistaates Sachsen] unter der Veranstaltungsnummer L09590.		Anerkannt als [http://www.lehrerbildung.sachsen.de/1716.htm Lehrerfortbildung des Freistaates Sachsen] unter der Veranstaltungsnummer L09590.
	* [https://www.schulportal.sachsen.de/fortbildungen/detail/L09590 Direktlink] auf die Veranstaltung im Fortbildungskatalog des Freistaates Sachsen.

	=== Ankündigung ===		=== Ankündigung ===

HGG am 14. Oktober 2015 um 06:46 Uhr

2015-10-14T06:46:34Z

← Nächstältere Version		Version vom 14. Oktober 2015, 08:46 Uhr
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	::Im Vortrag werden die Bedingungen für gelingenden frühen naturwissenschaftlichen Unterricht vor dem Hintergrund aktueller Befunde der Lehr-Lern-Forschung diskutiert. Es wird dafür plädiert, die Gestaltung entsprechender Lernumgebungen an den entwicklungspsychologischen Voraussetzungen der Kinder auszurichten. Dies umfasst sowohl die Berücksichtigung der spezifischen Beschaffenheit des Wissens junger Kindern als auch die Nutzung der bereits vorhandenen kognitiven Fähigkeiten. Zudem werden effektive Möglichkeiten aufgezeigt, den Lernprozess junger Kinder nachhaltig anzuregen und zu begleiten.		::Im Vortrag werden die Bedingungen für gelingenden frühen naturwissenschaftlichen Unterricht vor dem Hintergrund aktueller Befunde der Lehr-Lern-Forschung diskutiert. Es wird dafür plädiert, die Gestaltung entsprechender Lernumgebungen an den entwicklungspsychologischen Voraussetzungen der Kinder auszurichten. Dies umfasst sowohl die Berücksichtigung der spezifischen Beschaffenheit des Wissens junger Kindern als auch die Nutzung der bereits vorhandenen kognitiven Fähigkeiten. Zudem werden effektive Möglichkeiten aufgezeigt, den Lernprozess junger Kinder nachhaltig anzuregen und zu begleiten.
	:Prof. Saalbach ist frisch an die Universität Leipzig berufen für "Psychologie des Lernens und Lehrens, der Entwicklung und Erziehung in sozialen Kontexten" und spezialisiert auf frühkindliche Entwicklung.		:Prof. Saalbach ist frisch an die Universität Leipzig berufen für "Psychologie des Lernens und Lehrens, der Entwicklung und Erziehung in sozialen Kontexten" und spezialisiert auf frühkindliche Entwicklung.
			:[http://www.leipzig-netz.de/MINT/2015-10-08/Saalbach-Folien.pdf Folien zum Vortrag]
	* 9:45-10:15 - Kaffeepause im Seminargebäude, Raum SG 1-22		* 9:45-10:15 - Kaffeepause im Seminargebäude, Raum SG 1-22
	* 10:15-11:15 Uhr – Erste Workshoprunde (Räume im Seminargebäude)		* 10:15-11:15 Uhr – Erste Workshoprunde (Räume im Seminargebäude)

HGG am 9. Oktober 2015 um 06:17 Uhr

2015-10-09T06:17:49Z

← Nächstältere Version		Version vom 9. Oktober 2015, 08:17 Uhr
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	** Festvortrag „Deutschland ist MINT-Land“ von Thomas Sattelberger (Vorstandsvorsitzender „MINT Zukunft schaffen”)		** Festvortrag „Deutschland ist MINT-Land“ von Thomas Sattelberger (Vorstandsvorsitzender „MINT Zukunft schaffen”)
	** Rahmen und Bedeutung der Auszeichnung "MINT-freundliche Schule", Dr. Ellen Walther-Klaus, Geschäftsführerin “MINT Zukunft schaffen”		** Rahmen und Bedeutung der Auszeichnung "MINT-freundliche Schule", Dr. Ellen Walther-Klaus, Geschäftsführerin “MINT Zukunft schaffen”
	** Vorstellung verschiedener ~~Rahmenprogramme~~ für MINT-freundliche Schulen		** [https://www.mintzukunftschaffen.de/fileadmin/user_upload/PDF/MINT_MAX.pdf MINT-MAX] - Vorstellung verschiedener Förderangebote für MINT-freundliche Schulen
	** Auszeichnung der Schulen		** Auszeichnung der Schulen
	** Get together mit einem kleinen Imbiss, Individuelle Gespräche, im Hs 12 und Foyer		** Get together mit einem kleinen Imbiss, Individuelle Gespräche, im Hs 12 und Foyer

HGG am 9. Oktober 2015 um 06:16 Uhr

2015-10-09T06:16:05Z

← Nächstältere Version		Version vom 9. Oktober 2015, 08:16 Uhr
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	Anerkannt als [http://www.lehrerbildung.sachsen.de/1716.htm Lehrerfortbildung des Freistaates Sachsen] unter der Veranstaltungsnummer L09590.		Anerkannt als [http://www.lehrerbildung.sachsen.de/1716.htm Lehrerfortbildung des Freistaates Sachsen] unter der Veranstaltungsnummer L09590.
	* [https://www.schulportal.sachsen.de/fortbildungen/detail/L09590 Direktlink] auf die Veranstaltung im Fortbildungskatalog des Freistaates Sachsen.		* [https://www.schulportal.sachsen.de/fortbildungen/detail/L09590 Direktlink] auf die Veranstaltung im Fortbildungskatalog des Freistaates Sachsen.
	* [http://www.leipzig-netz.de/MINT/2015-10-08/Einladung.pdf Einladung] als pdf
	* [http://www.leipzig-netz.de/MINT/2015-10-08/Programm.pdf Zeitlicher Ablaufplan] als pdf
	* [http://www.leipzig-netz.de/MINT/2015-10-08/Programm-2.pdf Ablaufplan, Workshopliste, Workshopräume] als pdf

	=== Ankündigung ===		=== Ankündigung ===

	'''Ziel''' der Veranstaltung ~~ist~~ es, die Arbeit der Fachkräfte zu unterstützen, die im Grundschulalter pädagogische Angebote aus dem MINT-Bereich anbieten. In gewohnter Workshop-Form ~~werden~~ wir Lehrer/innen im Grundschulbereich und Erzieher/innen im Hortbereich spannende Ansätze und Projekte rund um das Thema MINT ~~vorstellen~~. Die Workshops ~~führen~~ praxisnah in die jeweiligen Themen ein und ~~zeigen~~ Möglichkeiten für pädagogische Angebote im Alltag auf.		'''Ziel''' der Veranstaltung war es, die Arbeit der Fachkräfte zu unterstützen, die im Grundschulalter pädagogische Angebote aus dem MINT-Bereich anbieten. In gewohnter Workshop-Form haben wir Lehrer/innen im Grundschulbereich und Erzieher/innen im Hortbereich spannende Ansätze und Projekte rund um das Thema MINT vorgestellt. Die Workshops führten praxisnah in die jeweiligen Themen ein und zeigten Möglichkeiten für pädagogische Angebote im Alltag auf.

	Die Veranstaltung ~~wird veranstaltet~~ von der Universität Leipzig in Zusammenarbeit mit dem MINT-Netzwerk Leipzig mit Unterstützung durch das Zentrum für Lehrerbildung und Schulforschung (ZLS)~~, die Fakultät für Mathematik und Informatik der Universität~~ sowie die Stadt Leipzig. Sie ist durch den Fachbereich Horte der Stadt Leipzig sowie die sächsische Bildungsagentur als Fortbildung anerkannt.		Die Veranstaltung wurde organisiert von der Universität Leipzig in Zusammenarbeit mit dem MINT-Netzwerk Leipzig mit Unterstützung durch das Zentrum für Lehrerbildung und Schulforschung (ZLS) sowie die Stadt Leipzig. Sie ist durch den Fachbereich Horte der Stadt Leipzig sowie die sächsische Bildungsagentur als Fortbildung anerkannt.

	=== Zeitlicher Ablauf ===		=== Zeitlicher Ablauf ===
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	* ab 8:00 Uhr Einlass – Hörsaalgebäude der Uni, Augustusplatz, Hörsaal 4		* ab 8:00 Uhr Einlass – Hörsaalgebäude der Uni, Augustusplatz, Hörsaal 4
	* 8:30-8:45 Uhr - Begrüßung im Hörsaal 4		* 8:30-8:45 Uhr - Begrüßung im Hörsaal 4
	** Ralf Berger, Leiter der ~~SBAL~~		** Ralf Berger, Leiter der Regionalstelle Leipzig der Sächsischen Bildungsagentur
	** Prof. Dr. Susanne Riegler, Vorstand für die Fach- und Grundschuldidaktiken des Zentrums für Lehrerbildung und Schulforschung (ZLS) der Universität Leipzig		** Prof. Dr. Susanne Riegler, Vorstand für die Fach- und Grundschuldidaktiken des Zentrums für Lehrerbildung und Schulforschung (ZLS) der Universität Leipzig
	** Prof. Dr.-Ing. Sabine Wieland, HfTL, Sprecherin des MINT-Netzwerkes Leipzig		** Prof. Dr.-Ing. Sabine Wieland, HfTL, Sprecherin des MINT-Netzwerkes Leipzig
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	* 14:30 - 17:00 Uhr – Festakt zur Auszeichnung der [http://www.mintzukunftschaffen.de/mint-freundliche-schulen.html MINT-freundlichen Schulen] 2015 in Sachsen und Sachsen-Anhalt, im Hs 12, Hörsaalgebäude		* 14:30 - 17:00 Uhr – Festakt zur Auszeichnung der [http://www.mintzukunftschaffen.de/mint-freundliche-schulen.html MINT-freundlichen Schulen] 2015 in Sachsen und Sachsen-Anhalt, im Hs 12, Hörsaalgebäude
	** Grußwort: Uwe Albrecht, Bürgermeister und Beigeordneter für Wirtschaft und Arbeit der Stadt Leipzig		** Grußwort: Uwe Albrecht, Bürgermeister und Beigeordneter für Wirtschaft und Arbeit der Stadt Leipzig
	** Grußwort: ~~Béla Bélafi~~, ~~Direktor~~ der ~~sächsischen~~ Bildungsagentur		** Grußwort: Ralf Berger, Leiter der Regionalstelle Leipzig der Sächsischen Bildungsagentur
	** Grußwort: Sandra Schubert, Referentin Schulkooperation/Berufs- und Studienorientierung, Vereinigung der sächsischen Wirtschaft e.V.		** Grußwort: Sandra Schubert, Referentin Schulkooperation/Berufs- und Studienorientierung, Vereinigung der sächsischen Wirtschaft e.V.
	** ~~Deutschland~~ ist MINT-~~Land:~~ Thomas Sattelberger (Vorstandsvorsitzender ~~“MINT~~ Zukunft schaffen”)		** Festvortrag „Deutschland ist MINT-Land“ von Thomas Sattelberger (Vorstandsvorsitzender „MINT Zukunft schaffen”)
	** Rahmen und Bedeutung der Auszeichnung "MINT-freundliche Schule", Dr. Ellen Walther-Klaus, Geschäftsführerin “MINT Zukunft schaffen”		** Rahmen und Bedeutung der Auszeichnung "MINT-freundliche Schule", Dr. Ellen Walther-Klaus, Geschäftsführerin “MINT Zukunft schaffen”
	** ~~MINT-MAX - das Partnerprogramm~~ für "MINT-freundliche Schulen~~", vorgestellt durch die auszeichnenden Partner [https://www.vdi.de/ VDI] und [http://www.mnu.de/ MNU]~~		** Vorstellung verschiedener Rahmenprogramme für MINT-freundliche Schulen
	** Auszeichnung der Schulen, Get together mit einem kleinen Imbiss, ~~Möglichkeit zu individuellen Gesprächen~~, im Hs 12 und Foyer		** Auszeichnung der Schulen
			** Get together mit einem kleinen Imbiss, Individuelle Gespräche, im Hs 12 und Foyer

	=== Beschreibungen der angebotenen Workshops ===		=== Beschreibungen der angebotenen Workshops ===