Diskussion:MINT.Inspirata - Versionsgeschichte

HGG: hat „Diskussion:LEX.Inspirata“ nach „Diskussion:MINT.Inspirata“ verschoben: Neues Kopfthema

2011-03-03T07:15:58Z

hat „Diskussion:LEX.Inspirata“ nach „Diskussion:MINT.Inspirata“ verschoben: Neues Kopfthema

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(kein Unterschied)

HGG: hat „Diskussion:LEX.Phymatikum“ nach „Diskussion:LEX.Inspirata“ verschoben: Entsprechend der Umbenennung des Projekts

2009-06-28T15:13:13Z

hat „Diskussion:LEX.Phymatikum“ nach „Diskussion:LEX.Inspirata“ verschoben: Entsprechend der Umbenennung des Projekts

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2008-09-16T12:05:18Z

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	~~== Absprache mit Schulmuseum ==~~

	Das Schulmuseum hat Platz für uns. Der Vortragssaal fasst 800qm, inklusive 250 Sitzplätze und Bühne, 300qm Stellfläche sind auf jeden Fall vorhanden. Wir bezahlen keine Miete, können auch zusätzliche Veranstaltungen für Lehrer, Fachberater usw. durchführen, dürfen auch Exponate vom Schulmuseum (wie großen Rechenschieber usw.) nutzen. Frau Urban bietet an, "historische Unterrichtsstunden mit alten Mathebüchernbüchern" in ihr Programm aufzunehmen.

	~~Am Dienstag, dem 30.10., um 14 Uhr habe ich einen Termin bei Frau Urban zwecks weiteren Absprachen und Besichtigung der Örtlichkeiten. Schön wäre, wenn noch jemand mitgehen könnte.~~

	~~Dann spätestens muss der Antrag auf Fördermittel (über Ganztagsschulangebote) gestellt werden, damit Exponate in Auftrag gegeben werden können. Ich hänge die vorläufige Fassung nochmal an.~~

	~~Michael Graf (Physiklehrer an der Hochschule für Telekommunikation) hat mich gerade angerufen: er wird mit seinen Studenten~~
	~~ein Projekt für das PM in Angriff nehmen. Genaueres "verrät" er mir nächste Woche.~~

	~~-- I.P. 2007-10-23~~

	~~== Projektantrag ==~~

	Nach unseren Gesprächen zum Regionaltreffen am 22.10. über die Garage und Alternativen sowie den nachfolgenden Gesprächen von Frau Petzschler mit Frau Urban ist als Startort das Schulmuseum wohl klar. Wenn wir kein Geld haben, dann können wir zunächst nur Sachen sammeln, die kein Geld kosten oder die jemand sponsort (insbesondere denke ich, dass aus der Spiele-Gruppe zum Wissenschaftssommer da was Substanzielles kommt; mglw. über die HTWK-Werkstatt gebaut). Wenn wir Geld auftreiben, egal woher, dann soll es zunächst in die Anfertigung von Exponaten gesteckt werden. Wenn wir an irgendeiner Stelle einen freien Träger brauchen, dann steht dafür der LJBW im Prinzip zur Verfügung (natürlich nur nach Prüfung der je konkreten Rahmenbedingungen).

	So sehe ich den status quo. Wenn kein Geld aus dem Ganztagsschultopf kommt, dann müssen wir weiter schauen. Ich bin da ganz optimistisch, weil nicht das Projekt, sondern nur die Dimension des Projekts am Geld hängt.

	~~-- hgg 2007-10-27~~

	Nach dem misslungenen Vorstoß im Mai haben wir den Antrag "abgespeckt", d.h. wir wollen mit 10 000 € Startkapital auskommen. Dieses wird gebraucht, um Exponate und Stellwände anfertigen zu lassen. Zu Beginn soll also eine Klasse immer die Ausstellung nutzen können und die
	~~10 000€ müssten für ca.25 Exponate reichen.~~

	Bei den Ganztagsschulangeboten gibt es die Möglichkeit, außerschulische Lernorte zu nutzen. Dafür ist auch Geld da. ... bisher ging es lediglich darum, zu erfahren, wie der Weg wäre, Fördermittel für einen außerschulischen Lernort zu beantragen und diesen Antrag noch termingerecht abzusenden.

	Am Dienstag habe ich einen Termin im Schulmuseum. Es wäre ein großer Schritt nach vorn, wenn wir für das Phymatikum Ausstellungsfläche erhalten könnten. Wir würden keine Miete und NK zahlen und das Museum hat eine relativ zentrale Lage. ... Wenn kein Geld da ist, können wir nur bescheiden anfangen.

	~~-- I.P. 2007-10-28~~

HGG am 13. November 2007 um 13:02 Uhr

2007-11-13T13:02:17Z

← Nächstältere Version		Version vom 13. November 2007, 15:02 Uhr
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	-- hgg 2007-10-27		-- hgg 2007-10-27

	~~== Projektantrag ==~~

	Nach dem misslungenen Vorstoß im Mai haben wir den Antrag "abgespeckt", d.h. wir wollen mit 10 000 € Startkapital auskommen. Dieses wird gebraucht, um Exponate und Stellwände anfertigen zu lassen. Zu Beginn soll also eine Klasse immer die Ausstellung nutzen können und die		Nach dem misslungenen Vorstoß im Mai haben wir den Antrag "abgespeckt", d.h. wir wollen mit 10 000 € Startkapital auskommen. Dieses wird gebraucht, um Exponate und Stellwände anfertigen zu lassen. Zu Beginn soll also eine Klasse immer die Ausstellung nutzen können und die

HGG am 13. November 2007 um 12:28 Uhr

2007-11-13T12:28:14Z

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 == Absprache mit Schulmuseum ==
-schreibt: Die gute Nachricht: das Schulmuseum (Leiterin: Frau Urban; www.schulmuseum-leipzig.de) hat Platz für uns. Der Vortragssaal fasst 800qm, inklusive 250 Sitzplätze und Bühne, 300qm Stellfläche sind auf jeden Fall vorhanden. Wir bezahlen keine Miete, können auch zusätzliche Veranstaltungen für Lehrer, Fachberater usw. durchführen, dürfen auch Exponate vom Schulmuseum (wie großen Rechenschieber usw.) nutzen. Frau Urban bietet an, "historische Unterrichtsstunden mit alten Mathebüchernbüchern" in ihr Programm aufzunehmen.
+Das Schulmuseum hat Platz für uns. Der Vortragssaal fasst 800qm, inklusive 250 Sitzplätze und Bühne, 300qm Stellfläche sind auf jeden Fall vorhanden. Wir bezahlen keine Miete, können auch zusätzliche Veranstaltungen für Lehrer, Fachberater usw. durchführen, dürfen auch Exponate vom Schulmuseum (wie großen Rechenschieber usw.) nutzen. Frau Urban bietet an, "historische Unterrichtsstunden mit alten Mathebüchernbüchern" in ihr Programm aufzunehmen.
 Am Dienstag, dem 30.10., um 14 Uhr habe ich einen Termin bei Frau Urban zwecks weiteren Absprachen und Besichtigung der Örtlichkeiten. Schön wäre, wenn noch jemand mitgehen könnte.
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 == Projektantrag ==
-Irritationen seitens LJBW zum Projektantrag.
+Nach unseren Gesprächen zum Regionaltreffen am 22.10. über die Garage und Alternativen sowie den nachfolgenden Gesprächen von Frau Petzschler mit Frau Urban ist als Startort das Schulmuseum wohl klar. Wenn wir kein Geld haben, dann können wir zunächst nur Sachen sammeln, die kein Geld kosten oder die jemand sponsort (insbesondere denke ich, dass aus der Spiele-Gruppe zum Wissenschaftssommer da was Substanzielles kommt; mglw. über die HTWK-Werkstatt gebaut). Wenn wir Geld auftreiben, egal woher, dann soll es zunächst in die Anfertigung von Exponaten gesteckt werden. Wenn wir an irgendeiner Stelle einen freien Träger brauchen, dann steht dafür der LJBW im Prinzip zur Verfügung (natürlich nur nach Prüfung der je konkreten Rahmenbedingungen).
 So sehe ich den status quo. Wenn kein Geld aus dem Ganztagsschultopf kommt, dann müssen wir weiter schauen. Ich bin da ganz optimistisch, weil nicht das Projekt, sondern nur die Dimension des Projekts am Geld hängt.
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 -- I.P. 2007-10-28

HGG: Neuer Abschnitt: Möglichkeiten der Projektförderung

2007-11-05T14:43:05Z

Neuer Abschnitt: Möglichkeiten der Projektförderung

← Nächstältere Version		Version vom 5. November 2007, 16:43 Uhr
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	-- I.P. 2007-10-28		-- I.P. 2007-10-28

			== Möglichkeiten der Projektförderung ==


			Ich kenne den Förderantrag für das Ganztagsprogramm. Doch in diesem Programm sind nur Ganztagsangebote einer Schule förderbar. Antragsteller ist der jeweilige Schulträger oder dieser beauftragt einen Verein, die Antragstellung zu übernehmen.

			Für das PHYMATIKUM-Projekt sind aber andere Voraussetzungen gegeben. Also kann ich mir nicht vorstellen, und das sagte ich auch Herrn Prof. Gräbe am Telefon, dass in diesem Programm eine Förderung möglich wird.

			Es ist in der Tat so, dass an einem Jahresende immer Fördermittel "übrig" sind. Doch diese werden nicht im "normalen" Verfahren ausgegeben. ...

			Zum Verständnis dieser Sachfragen ist im Anhang die Förderrichtlinie.

			Sobald sich ein "Zeichen" zeigt, bei wem der Antrag 2007 noch abgegeben werden kann, bin ich gern bereit schnell zu handeln.
			Ich finde Ihr Projekt sehr gut und würde mich sehr freuen, wenn es verwirklicht wird.

			Eine andere Möglichkeit, eine Finanzierung des Projektes zu erreichen, bietet die neue Förderrichtline des SMK zum Europäischen Sozialfonds. Ich füge sie ebenfalls der Mail bei.

			-- M.H. 2007-11-02

HGG am 5. November 2007 um 14:40 Uhr

2007-11-05T14:40:10Z

← Nächstältere Version		Version vom 5. November 2007, 16:40 Uhr
Zeile 14:		Zeile 14:
	== Projektantrag ==		== Projektantrag ==

	Irritationen seitens LJBW zum Projektantrag. -- M.H. 2007-10-26		Irritationen seitens LJBW zum Projektantrag.

			-- M.H. 2007-10-26

	== Projektantrag ==		== Projektantrag ==
Zeile 22:		Zeile 24:
	Nach unseren Gesprächen zum Regionaltreffen über die Garage und Alternativen sowie den nachfolgenden Gesprächen von Frau Petzschler mit Frau Urban ist als Startort das Schulmuseum wohl klar. Wenn wir kein Geld haben, dann können wir zunächst nur Sachen sammeln, die kein Geld kosten oder die jemand sponsort (insbesondere denke ich, dass aus der Spiele-Gruppe zum Wissenschaftssommer da was Substanzielles kommt; mglw. über die HTWK-Werkstatt gebaut). Wenn wir Geld auftreiben, egal woher, dann soll es zunächst in die Anfertigung von Exponaten gesteckt werden. Wenn wir an irgendeiner Stelle einen Träger brauchen, dann steht dafür der LJBW im Prinzip zur Verfügung (natürlich nur nach Prüfung der je konkreten Rahmenbedingungen).		Nach unseren Gesprächen zum Regionaltreffen über die Garage und Alternativen sowie den nachfolgenden Gesprächen von Frau Petzschler mit Frau Urban ist als Startort das Schulmuseum wohl klar. Wenn wir kein Geld haben, dann können wir zunächst nur Sachen sammeln, die kein Geld kosten oder die jemand sponsort (insbesondere denke ich, dass aus der Spiele-Gruppe zum Wissenschaftssommer da was Substanzielles kommt; mglw. über die HTWK-Werkstatt gebaut). Wenn wir Geld auftreiben, egal woher, dann soll es zunächst in die Anfertigung von Exponaten gesteckt werden. Wenn wir an irgendeiner Stelle einen Träger brauchen, dann steht dafür der LJBW im Prinzip zur Verfügung (natürlich nur nach Prüfung der je konkreten Rahmenbedingungen).

	So sehe ich den status quo. Wenn kein Geld aus dem Ganztagsschultopf kommt, dann müssen wir weiter schauen. Ich bin da ganz optimistisch, weil nicht das Projekt, sondern nur die Dimension des Projekts am Geld hängt. -- hgg 2007-10-27		So sehe ich den status quo. Wenn kein Geld aus dem Ganztagsschultopf kommt, dann müssen wir weiter schauen. Ich bin da ganz optimistisch, weil nicht das Projekt, sondern nur die Dimension des Projekts am Geld hängt.

			-- hgg 2007-10-27

	== Projektantrag ==		== Projektantrag ==

			Nach dem misslungenen Vorstoß im Mai haben wir den Antrag "abgespeckt", d.h. wir wollen mit 10 000 € Startkapital auskommen. Dieses wird gebraucht, um Exponate und Stellwände anfertigen zu lassen. Zu Beginn soll also eine Klasse immer die Ausstellung nutzen können und die
			10 000€ müssten für ca.25 Exponate reichen.

	~~Im Mai habe ich einen Antrag auf Fördermittel für das Phymatikum an das BMBF geschickt und Ende August die Absage erhalten.~~		Bei den Ganztagsschulangeboten gibt es die Möglichkeit, außerschulische Lernorte zu nutzen. Dafür ist auch Geld da. ... bisher ging es lediglich darum, zu erfahren, wie der Weg wäre, Fördermittel für einen außerschulischen Lernort zu beantragen und diesen Antrag noch termingerecht abzusenden.
	Danach haben wir den Antrag "abgespeckt", d.h. wir wollen mit 10 000 € Startkapital auskommen. Dieses wird gebraucht, um Exponate und Stellwände anfertigen zu lassen. Zu Beginn soll also eine Klasse immer die Ausstellung nutzen können und die
	~~10 000€ müssten für ca.25 Exponate reichen.~~
	Bei den Ganztagsschulangeboten gibt es die Möglichkeit, außerschulische Lernorte zu nutzen. Dafür ist auch Geld da. ~~Die Modalitäten dafür kannte ich nicht~~. ~~Deshalb rief ich in der Bildungsagentur den "Ganztagschulkoordinator für Gymnasien" Herrn Bernhard an und erhielt die Auskunft, dass ein Dr~~. ~~Herz von Kultus der Ansprechpartner dafür ist~~. Wenn ich als Lehrerin und Fachberaterin diesen Antrag stellen würde, muss ich den Dienstweg einhalten und dass dauert im Hinblick auf den Termin 31.10.07 zu lange. Deshalb war ich letzten Montag mit beim Treffen mit H. Gräbe und Frau Hempel, um die Sachlage zu erklären. Frau Hempel zeigte großes Interesse, sich mit dem LJBW in das Projekt einzubringen.
	~~Es war nie die Rede davon, dass das Projekt bei Kultus bekannt ist,~~ es ~~ging~~ lediglich darum, zu erfahren, wie der Weg wäre, Fördermittel für einen außerschulischen Lernort zu beantragen und diesen Antrag noch termingerecht abzusenden.

	~~Ich~~ habe ~~ein wenig "rumtelefoniert" und noch andere Ansprechpartner von Schulverwaltungsamt und Bildungsagentur genannt bekommen~~. ~~Ich versuche morgen vormittag zu erkunden, wo und bei wem der Antrag auf Fördermittel gestellt werden kann.~~		Am Dienstag habe ich einen Termin im Schulmuseum. Es wäre ein großer Schritt nach vorn, wenn wir für das Phymatikum Ausstellungsfläche erhalten könnten. Wir würden keine Miete und NK zahlen und das Museum hat eine relativ zentrale Lage. ... Wenn kein Geld da ist, können wir nur bescheiden anfangen.
	Es wäre ~~klasse~~, wenn ~~der Antrag noch termingerecht gestellt würde, weil~~
	1. ~~erst in einem Jahr wieder die Gelder aus dem Topf Ganztagschulangebote verteilt~~ würden
	2. ist ~~nächstes Jahr das Jahr der Mathematik und damit ein zusätzlicher Grund~~, ~~ein solches Museum jetzt auf den Weg zu bringen~~

	~~Am Dienstag habe ich einen Termin im Schulmuseum~~. ~~Es wäre ein großer Schritt nach vorn, wenn wir für das Phymatikum Ausstellungsfläche erhalten könnten~~. ~~Wir würden keine Miete und NK zahlen und das Museum hat eine relativ zentrale Lage.~~		-- I.P. 2007-10-28
	~~Nur weiß ich jetzt noch nicht so richtig, was ich vereinbaren soll ... (Wenn kein Geld da ist, können wir nur bescheiden anfangen)~~

HGG: Neuer Abschnitt: Projektantrag

2007-11-05T14:37:32Z

Neuer Abschnitt: Projektantrag

← Nächstältere Version		Version vom 5. November 2007, 16:37 Uhr
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	So sehe ich den status quo. Wenn kein Geld aus dem Ganztagsschultopf kommt, dann müssen wir weiter schauen. Ich bin da ganz optimistisch, weil nicht das Projekt, sondern nur die Dimension des Projekts am Geld hängt. -- hgg 2007-10-27		So sehe ich den status quo. Wenn kein Geld aus dem Ganztagsschultopf kommt, dann müssen wir weiter schauen. Ich bin da ganz optimistisch, weil nicht das Projekt, sondern nur die Dimension des Projekts am Geld hängt. -- hgg 2007-10-27

			== Projektantrag ==


			Im Mai habe ich einen Antrag auf Fördermittel für das Phymatikum an das BMBF geschickt und Ende August die Absage erhalten.
			Danach haben wir den Antrag "abgespeckt", d.h. wir wollen mit 10 000 € Startkapital auskommen. Dieses wird gebraucht, um Exponate und Stellwände anfertigen zu lassen. Zu Beginn soll also eine Klasse immer die Ausstellung nutzen können und die
			10 000€ müssten für ca.25 Exponate reichen.
			Bei den Ganztagsschulangeboten gibt es die Möglichkeit, außerschulische Lernorte zu nutzen. Dafür ist auch Geld da. Die Modalitäten dafür kannte ich nicht. Deshalb rief ich in der Bildungsagentur den "Ganztagschulkoordinator für Gymnasien" Herrn Bernhard an und erhielt die Auskunft, dass ein Dr. Herz von Kultus der Ansprechpartner dafür ist. Wenn ich als Lehrerin und Fachberaterin diesen Antrag stellen würde, muss ich den Dienstweg einhalten und dass dauert im Hinblick auf den Termin 31.10.07 zu lange. Deshalb war ich letzten Montag mit beim Treffen mit H. Gräbe und Frau Hempel, um die Sachlage zu erklären. Frau Hempel zeigte großes Interesse, sich mit dem LJBW in das Projekt einzubringen.
			Es war nie die Rede davon, dass das Projekt bei Kultus bekannt ist, es ging lediglich darum, zu erfahren, wie der Weg wäre, Fördermittel für einen außerschulischen Lernort zu beantragen und diesen Antrag noch termingerecht abzusenden.

			Ich habe ein wenig "rumtelefoniert" und noch andere Ansprechpartner von Schulverwaltungsamt und Bildungsagentur genannt bekommen. Ich versuche morgen vormittag zu erkunden, wo und bei wem der Antrag auf Fördermittel gestellt werden kann.
			Es wäre klasse, wenn der Antrag noch termingerecht gestellt würde, weil
			1. erst in einem Jahr wieder die Gelder aus dem Topf Ganztagschulangebote verteilt würden
			2. ist nächstes Jahr das Jahr der Mathematik und damit ein zusätzlicher Grund, ein solches Museum jetzt auf den Weg zu bringen

			Am Dienstag habe ich einen Termin im Schulmuseum. Es wäre ein großer Schritt nach vorn, wenn wir für das Phymatikum Ausstellungsfläche erhalten könnten. Wir würden keine Miete und NK zahlen und das Museum hat eine relativ zentrale Lage.
			Nur weiß ich jetzt noch nicht so richtig, was ich vereinbaren soll ... (Wenn kein Geld da ist, können wir nur bescheiden anfangen)

HGG: /* Projektantrag */

2007-11-05T14:36:29Z

Projektantrag

← Nächstältere Version		Version vom 5. November 2007, 16:36 Uhr
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	== Projektantrag ==		== Projektantrag ==

	~~der~~ bisher erreichte Stand sieht aus meiner Sicht so aus:		Der bisher erreichte Stand sieht aus meiner Sicht so aus:

	Nach unseren Gesprächen zum Regionaltreffen über die Garage und Alternativen sowie den nachfolgenden Gesprächen von Frau Petzschler mit Frau Urban ist als Startort das Schulmuseum wohl klar. Wenn wir kein Geld haben, dann können wir zunächst nur Sachen sammeln, die kein Geld kosten oder die jemand sponsort (insbesondere denke ich, dass aus der Spiele-Gruppe zum Wissenschaftssommer da was Substanzielles kommt; mglw. über die HTWK-Werkstatt gebaut). Wenn wir Geld auftreiben, egal woher, dann soll es zunächst in die Anfertigung von Exponaten gesteckt werden. Wenn wir an irgendeiner Stelle einen Träger brauchen, dann steht dafür der LJBW im Prinzip zur Verfügung (natürlich nur nach Prüfung der je konkreten Rahmenbedingungen).		Nach unseren Gesprächen zum Regionaltreffen über die Garage und Alternativen sowie den nachfolgenden Gesprächen von Frau Petzschler mit Frau Urban ist als Startort das Schulmuseum wohl klar. Wenn wir kein Geld haben, dann können wir zunächst nur Sachen sammeln, die kein Geld kosten oder die jemand sponsort (insbesondere denke ich, dass aus der Spiele-Gruppe zum Wissenschaftssommer da was Substanzielles kommt; mglw. über die HTWK-Werkstatt gebaut). Wenn wir Geld auftreiben, egal woher, dann soll es zunächst in die Anfertigung von Exponaten gesteckt werden. Wenn wir an irgendeiner Stelle einen Träger brauchen, dann steht dafür der LJBW im Prinzip zur Verfügung (natürlich nur nach Prüfung der je konkreten Rahmenbedingungen).

	So sehe ich den status quo. Wenn kein Geld aus dem Ganztagsschultopf kommt, dann müssen wir weiter schauen. Ich bin da ganz optimistisch, weil nicht das Projekt, sondern nur die Dimension des Projekts am Geld hängt. -- hgg 2007-10-27		So sehe ich den status quo. Wenn kein Geld aus dem Ganztagsschultopf kommt, dann müssen wir weiter schauen. Ich bin da ganz optimistisch, weil nicht das Projekt, sondern nur die Dimension des Projekts am Geld hängt. -- hgg 2007-10-27

HGG: Neuer Abschnitt: Projektantrag

2007-11-05T14:36:09Z

Neuer Abschnitt: Projektantrag

← Nächstältere Version		Version vom 5. November 2007, 16:36 Uhr
Zeile 15:		Zeile 15:

	Irritationen seitens LJBW zum Projektantrag. -- M.H. 2007-10-26		Irritationen seitens LJBW zum Projektantrag. -- M.H. 2007-10-26

			== Projektantrag ==

			der bisher erreichte Stand sieht aus meiner Sicht so aus:

			Nach unseren Gesprächen zum Regionaltreffen über die Garage und Alternativen sowie den nachfolgenden Gesprächen von Frau Petzschler mit Frau Urban ist als Startort das Schulmuseum wohl klar. Wenn wir kein Geld haben, dann können wir zunächst nur Sachen sammeln, die kein Geld kosten oder die jemand sponsort (insbesondere denke ich, dass aus der Spiele-Gruppe zum Wissenschaftssommer da was Substanzielles kommt; mglw. über die HTWK-Werkstatt gebaut). Wenn wir Geld auftreiben, egal woher, dann soll es zunächst in die Anfertigung von Exponaten gesteckt werden. Wenn wir an irgendeiner Stelle einen Träger brauchen, dann steht dafür der LJBW im Prinzip zur Verfügung (natürlich nur nach Prüfung der je konkreten Rahmenbedingungen).

			So sehe ich den status quo. Wenn kein Geld aus dem Ganztagsschultopf kommt, dann müssen wir weiter schauen. Ich bin da ganz optimistisch, weil nicht das Projekt, sondern nur die Dimension des Projekts am Geld hängt. -- hgg 2007-10-27